中学体育教学中的德育

，首先教师自己要有崇高的品德。师德是学生的指灯，上行下效是道德模仿的普遍规律。孔子曾说过：“政者，正也，子帅以正，孰敢不正。”又说：“其身正，不令而行：其身不正，虽令不从。”教师的一言一行直接影响着学生，是学生模仿的榜样。教师要利用学生这一心理，处处严格要求自己，成为学生崇拜的对象。首先做为学生模仿的对象，要注意自身的形体，仪表风度美。与人交往要落落大方，彬彬有礼，着装要整洁、高雅。心灵美是最本质的美，要热爱党、忠诚祖国，树立全心全意为人民服务的思想，刻苦钻研业务，关心爱护学生，为培养合格人才而忘我工作。语言和行为是最直接影响学生的因素。老师在任何场所讲话要文明用语，语气温文尔雅，态度和蔼亲切，遵守诺言，言行一致，并富有知识性，趣味性和幽默感。行为要正直、大方、文明、高洁，使之成为学生崇拜而模仿的典范。利用一切有影响的、让学生祟拜的英雄人物、先进事迹去诱导学生，做疏导工作。对学生进行教育时要“晓之以理，动之以情，导之以行”。要善于激发学生对良好品德的敬佩祟拜之倩，使学生由崇拜敬佩而变为模仿，直至变为自身的习惯和修养。教书育人，教师是关键。体育教师要热爱自己的本职工作，认真钻研教材，精通业务，不断的吸收新的知识，加强自身的修养。认真研究教学方法，让学生在有限的时间内，获得较大的收益。在组织竞赛活动中，体育教师既是教师，又是裁判，一言一行、一举一动会直接影响学生，裁判水平的高低，直接关系到竞赛参与者的情绪和技术水平的发挥，因此作为裁判，一定要严肃公正。作为教师更要讲究职业道德。所以，教师要有良好的思想品德、过硬的职业道德。体育教师不仅要以自己的高超技术和强健的身体形态去影响学生，还要以自己的规范行为去引导学生。
     总之，体育课是将智慧、体质、意志和道德品质溶为一体的综合教育。严格要求是指对学生完成体育教学任务的态度和行为、组织纪律性和品德等方面的要求要一丝不苟、严肃认真。严格要求是必须的，但又不能操之过急。当学生对达到要求感到畏难或有不良行为时，应给予启发疏导，分析利弊，得失和危害，以提高学生的认识。同时工作要耐心，一次不能，二次，三次。还要与跨世纪人才的具体要求相结合，坚持严格地、耐心地，持之以恒地做疏导工作。以真正培养出适应新时期的合格人才。
参考文献
1、季浏.体育与健康新课程案例与评析[M].北京：高等教育出版社.
2、王焕勋主编：《实用教育大词典》，北京师范大学出版社1995年版。
3、潘菽主编：《教育心理学》，人民教育出版社1980年版。
4、瞿葆奎主编：《教育与人的发展》（教育学文集之一），人民教育出版社 .   

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