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中小学德育的历史、现状与趋势

华的责任感，培养正确的劳动观点、劳动态度、劳动习惯。 学生参加劳动和社会实践的表现，应作为操行评定的一项重要依据。”与抓好劳动教育和社会实践活动直接相 关的是建立社会性的教育基地，目前，学校与企业、街道、博物馆、历史纪念馆和名胜古迹等建立牢固的联系 ，有计划有组织地进行德育活动，已经成为加强学校德育的重要渠道。 《中小学德育的历史、现状与趋势(第3页)》
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