“活”,评价艺术的灵魂
的评语进行评价,以激励学生的内部学习动机,使学生增强自信心,找到进一步学习和提高的目标。
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总之,我们科学教师只有真正采用了多元化的教学评价,使评价灵活化,因材施评,因时施评,因地施评,定性评价与定量评价相结合,笔试与口试评价相结合,评语与等级评定相结合,才能让评价发挥出树立自信和激励的力量促进学生的成长,才能引领学生积极地学习与周围世界有关的科学知识,帮助他们体验科学活动的过程和方法,才能使他们主动地了解科学、技术、与社会的关系,从而使他们乐于与人合作,与环境和谐相处。为后续的科学学习、为其他学科的学习、为终身学习和全面发展打下基础。一句话:“活”,科学课程进行评价的灵魂。
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