单亲家庭存在的问题及社会对策的调研报告

与子女间的感情。单亲家庭子女的家庭生活环境、生活条件相对较差,生活其中
   的孩子有着切肤之痛,能体谅单亲家庭父(母) 的艰辛,与单亲父母的情感依恋较强,更能善解人意,在
   日常生活中,比较懂事,能替父母分忧解难,平时这些子女明白家里的困难,能主动分担家务,不会向
   家长提出多少家里难以负担的要求。
   部分子女的生活技能更多。在双亲家庭许多家务可能不需要孩子去做,但单亲家庭却要孩子承
   担更多的责任。单亲家庭子女在生活方面从父母处得到的帮助、指导较少。很多事情(包括生活上
   的) 他们只能依靠自己,因此多数家庭子女经历一段单亲生活后,都会在一定程度对单亲家庭生活有
   所适应,并培养起较强的生活自理能力。通过调查后我们认为,单亲家庭子女在家庭管理、生活自理
   能力等方面优于完整家庭子女,他们通常能掌握更多的生活知识以及生活技巧。
   心智较同龄人成熟。在儿童阶段甚至更早,孩子就失去了母亲(父亲) ,家庭在经历了如此大的挫
   折后,孩子的心智较同龄人成熟要早。调查中发现,无论是乖巧还是叛逆的孩子,对独自养大自己的
   母亲(父亲) 都心存感激。大多数单亲家庭的孩子比普通家庭的孩子更懂事,更孝顺,体贴母亲(父
   亲) ,知道家里的难处,在学习上目的明确,勤奋刻苦。这是单亲家庭孩子的一大优势所在。
   214 　单亲家庭教育的失衡
   第一,孩子缺乏完整的爱。
   孩子生活的家庭突然没有了父亲或母亲,原有的家庭生活方式发生改变,孩子必须要去适应一套
   新的、大人强加的生活方式。有些父(母) 受心理和生活压力影响对孩子缺乏耐心和细心的照顾,没有
   时间与孩子沟通,或根本不知道该如何与孩子沟通,不能给他们及时的心理上的疏导。如果孩子还感
   到周围的邻居、同学、朋友对他们的歧视、议论,更给他们带来严重的心理压力。缺乏完整的爱会让孩
   子感到孤独、无助、焦躁与自卑;另外,由于家长一个人既当爹来又当娘,从早到晚都潜心于如何挣到
   更多的钱来抚养子女,很多都已无暇顾及对子女的教育,再加上她们本身的文化程度不高,在子女的
   学习方面不能给予很好的辅导或具体帮助。单亲家长的力不从心使得家庭教育处于半真空的状态。
   单亲父母与孩子的沟通时间少,每天与孩子没有沟通的占2314 %;沟通半小时以内的占2518 %。孩子
   缺乏正确的引导和约束,造成学习不用功。无人管教会使他们越发放任自流,缺乏自信心和上进心。
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   有时虽然愿意上进,但又由于缺乏正确和持久的引导,极易出现反复。因此缺乏双亲家庭所具备的安
   全感和情感满足。
   正如一些专家指出:“单亲家庭教育是失衡的教育。”因为父母对孩子的影响是不同的。一般说
   来,父亲会给孩子以安全感,同时赋予孩子勇敢坚强、权威等方面的影响,母亲会在关心、体贴、细心、
   温柔等方面对孩子产生潜移默化的影响,两者只宜互相补充而不能互相替代。单亲家庭结构的不完
   整性对孩子的不良影响,如果得不到及时的矫治与控制,很有可能会累积、发展致使出现越轨行为与
   犯罪行为,形成所谓的问题青少年。
   第二,部分家长教育方法失当。
   有的单亲家长对子女的教育方法简单粗暴,以自己的心情好坏为转移,把子女当出气筒,打骂不
   断,使单亲子女整日生活在惊恐不安之中,个性发展受到严重压抑,形成胆小、孤僻、倔强、缺乏自信心
   等不良品质,而且易在家中无爱的情况下向社会上寻求“温暖”时,被坏人拉下水而走上犯罪道路。在
   接受问卷调查时,觉得“父母经常无缘无故地惩罚我”尽占31106 %。还有37122 %的孩子说“我经常挨
   父母的打”。认为“父母常以一种很难堪的方式对待我”的有23156 %。
   过度保护是单亲家庭教育的一种不好倾向,它表现在对子女日常生活的过度关心和过度保护。
   在接受调查时有30131 % 的孩子回答“父母不允许我做一些其他孩子可以做的事情,因为他们害怕我
   会出事”。3518 %的孩子说“我觉得父母对我可能出事的担心是夸大的、过分的”。也有一些家长出于
   对孩子过分的关心而对子女行为进行过多限制和过分干涉。调查中有18193 %的孩子觉得“父母干涉
   我所做的每一件事”。认为“父母常常允许我

《单亲家庭存在的问题及社会对策的调研报告(第5页)》