高中体育教学中的情趣教学法初探

题，让学生学会观察、分析、比较与思考。
　　
　　3.创新意识的培养
　　
　　情趣教学法在尊重学生主体的前提下，将学生孕育的创造才能得以充分地激发。教师对学生的创造才能要多肯定、多赞许，虽然学生有些创造性还不够完美，但教师不能不屑一顾，以免挫伤学生的创造欲望。
　　
　　4.体育意识的培养
　　
　　学生只有具备了强健的体魄、富有竞争、合作精神和开拓创新的能力、具备强烈的个人效能感、对人的社会能力充满信心、办事求真务实，这些是现代人必须具备的素质，有助于适应社会的改革变化。改革的思想必须渗透在体育教学的全过程。情趣教学法在提高学生身心素质，培养体育兴趣等方面有显著功效，因而对学生积极的体育兴趣的激发与巩固，有助于学生终身体育意识的形成。
　　
　　（作者单位：1628 50内蒙古呼伦贝尔市莫旗第一中学

《高中体育教学中的情趣教学法初探》