阳店一中创建特色学校的实践
价体系
单元管理是为了更好地激发广大教师的工作积极性和创造性，努力造就一支具有"团结、奉献、务实、创新"的教师队伍，开辟初中素质教育的新路子，尽快使我校教育教学成绩稳步提高，本着"多劳多得，优质高酬"的原则，通过制订了考核细则。其原则是依据学校每次考试划拨奖金总量，（指学校自筹部分）按4：4：5投入至各个年级；各年级依据涉及相关数据计算出本年级两个单元先后顺序，优胜单元奖金占年级总奖金额110%，落后单元占年级总奖金额90%，尔后再依据个人校内工作量化考核方案计算出个人奖金总数。
六、特色管理，初见成效
创建特色教育一年来，我校取得一些较好的成绩：在上期峡市举行的初二三科联赛中，我校荣获团体总分第一名，数学、英语两大学科位居全市第一；全市举行的中学生信息技术比赛中，我校参赛选手全部获奖，其中一等奖人数上全市的四分之一；在本期市组织的新课程优质课竞赛中，我校参赛6位老师全部获奖，其中一等奖3人。
总之特色建设的根本目的和落脚点是多出人才，出好人才，出特长人才，创办特色学校，我校将向着办学有特色、教学有特色、育人有特色的方向迈进，使学校特色向更高、更优层次发展。
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单元管理是为了更好地激发广大教师的工作积极性和创造性，努力造就一支具有"团结、奉献、务实、创新"的教师队伍，开辟初中素质教育的新路子，尽快使我校教育教学成绩稳步提高，本着"多劳多得，优质高酬"的原则，通过制订了考核细则。其原则是依据学校每次考试划拨奖金总量，（指学校自筹部分）按4：4：5投入至各个年级；各年级依据涉及相关数据计算出本年级两个单元先后顺序，优胜单元奖金占年级总奖金额110%，落后单元占年级总奖金额90%，尔后再依据个人校内工作量化考核方案计算出个人奖金总数。
六、特色管理，初见成效
创建特色教育一年来，我校取得一些较好的成绩：在上期峡市举行的初二三科联赛中，我校荣获团体总分第一名，数学、英语两大学科位居全市第一；全市举行的中学生信息技术比赛中，我校参赛选手全部获奖，其中一等奖人数上全市的四分之一；在本期市组织的新课程优质课竞赛中，我校参赛6位老师全部获奖，其中一等奖3人。
总之特色建设的根本目的和落脚点是多出人才，出好人才，出特长人才，创办特色学校，我校将向着办学有特色、教学有特色、育人有特色的方向迈进，使学校特色向更高、更优层次发展。
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