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警惕课堂教学中的形式主义

章的目的不是责备，更不是否定这些教学形式。我想：“课程改革”既然是一场改革，出现一些“形式主义”也是在所难免的，但我们对形式主义现象却不能不正视，它对课程改革的负面影响是不可忽视的。不管什么样的教学形式都是为教学目标服务的，我们在设计教学时一定要注意教学形式与教学目标的协调统一

《警惕课堂教学中的形式主义》
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