教师“错位发展”好处多

课受到了学生与家长的一致好评。很多外校的学生都申请来上这两门课。两位教师看见自己的课如此受到欢迎，在各自的领域中更加勤奋与努力探索起来。

　　错位发展有利于新课程的实施

　　新一轮基础教育课程改革正在全国如火如荼地进行，新课程希望创设这样一个理想局面：学生进入学校就像进入“超市”，那里有成千上万的“精神商品”供学习者自由选择，无论是学习内容、学习方式、学习时间、学习地点、考核方式以及教师都可以让学生选择。学校在运作上将采取更加灵活的方式，如菜单式、模块式、自助餐式、展览会式、研讨会式、互访式教学等。这样，学生就有可能真正做到各取所需，各得其所，从而使个性得以充分发展。因此，学校需要各种类型的教师。教师的“错位发展”，使得教师“各有专攻”，能让自己的特长与智慧如星星般点亮校园，让校园的天空变得生动而璀璨，从而教师也会获得更多的自我有效发展机会，满足新课程实施对教师的需求。

　　

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