构建师生互动共生的精神家园

我们的孩子在发生着可喜的变化：课堂上，他们学习的自主性提高了，他们敢想、敢问、敢说、敢于展现自我：生活中，他们乐观向上，对自己充满信心，敢于面对自我、挑战自我。他们能力强了，个性更鲜明，变得更自信、更可爱了。

关注对教师的评价，激发每个教师成长

我们每年除进行校“星级教师”评选外还进行“师德标兵”“师德示范群体”的评比，“星级教师”“党员教师”挂牌上岗，让教师充分感受到个人价值的实现，感受到成功，并以此督促规范自己的言行，也激励更多的教师朝这个目标努力。我们关注教师的课堂教学行为，建立评价制度。评价的目的是帮助教师共同寻找问题，在发现问题时，不是责怪教师，而是一起探讨解决问题的方法，多给予鼓和帮助。对教师充满期待，激励每个教师去获得成功才是我们的心愿。

激励性的评价使我校形成了一种浓浓的积极进取、互助合作、稳定向上的氛围，使洵小的每一名教师对自己都充满期待、充满信心，并为实现自己的目标不断努力。

回归生命，才能感受到生命的存在与力量：追求真实生命的成长，才能发现学校教育所蕴涵的生命资源。学校是一个家园，一个教师与学生生命共同成长的家园。在这个家园里，我们每个教师、每个学生都生活得很幸福，很快乐!我们将付出更多的努力，积极地投入到自己的生命实践中，去构建这样一个师生互动共生的精神家园，让我们每一个人都成长为能够主动创造发展的人。