我国新生代农民工成人教育的困境与突破
的历史机遇.积极出台政策推动新生代农民工外出学习锻炼.同时要积极鼓励他们学成后回乡服务和发展,为之提供政策、资金、税收等多方的优惠;尤其要积极动员已经在城市做出一定成就的新生代农民工帮助农村的经济发展,最大程度地实现“先富带后富”.推动乡镇的城市化进程。
当前我国农村正进入大力推进产业化与现代化的历史性进程,而作为城市化建设的一支重要建设力量的新生代农民工的教育问题则直接影响着这种历史性进程.乃至中华民族腾飞大业的实现。因此.无论是更加入本的成人教育理念的树立、国家政策的引导与监督、教育与培训的倾斜与扶持,还是精神成人与心理困境的人本化关注、“再回乡”发展模式的塑造都仅仅是破解当前农民工成人教育困境的一个层面的单位之策,要想更加有效而深刻地实现这些困境的突破,必须在国家的有力干预下将这些破解之道进行整合,实现系统化的合力迸发.方能真正实现新生代农民工个人发展与社会发展的和谐与统一。
参考文献:
[1]刘奉越.成人教育在促进新生代农民工社会流动中的使命[J].成人教育,2006(10).
[2]高志敏,贾凡.成人教育研究新理念与新方法探索[J].河北师范大学学报(教育科学版),2010,12(1).
[3]国务院研究室课题组.中国农民工调研报告[R].北京:中国言实出版社,2006.
[4]曾青云,孙丽媛,国家责任:成人教育发展的基石[J].成人教育,2009(3).
[5]刘双.新生代农民工社会认同困境分析[J].传承,2010(3).
[6]杨漫欣,翁雪鹭.农民工教育与培训问题及对策[J].教育发展研究,2008(9).
[7]杨银付.《教育规划纲要》的理念与政策创新[J].教育研究,2010(8).
[8]杨涛.美国成人教育论略[J].成人教育,2009(3).
[9]韩雪松,新生代农民工的心理困境与解决策略[J].西安社会科学,2009(11).
[10]缪鑫平.日本成人教育发展:经验与借鉴[J].中国成人教育,2008(1) 《我国新生代农民工成人教育的困境与突破(第3页)》
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当前我国农村正进入大力推进产业化与现代化的历史性进程,而作为城市化建设的一支重要建设力量的新生代农民工的教育问题则直接影响着这种历史性进程.乃至中华民族腾飞大业的实现。因此.无论是更加入本的成人教育理念的树立、国家政策的引导与监督、教育与培训的倾斜与扶持,还是精神成人与心理困境的人本化关注、“再回乡”发展模式的塑造都仅仅是破解当前农民工成人教育困境的一个层面的单位之策,要想更加有效而深刻地实现这些困境的突破,必须在国家的有力干预下将这些破解之道进行整合,实现系统化的合力迸发.方能真正实现新生代农民工个人发展与社会发展的和谐与统一。
参考文献:
[1]刘奉越.成人教育在促进新生代农民工社会流动中的使命[J].成人教育,2006(10).
[2]高志敏,贾凡.成人教育研究新理念与新方法探索[J].河北师范大学学报(教育科学版),2010,12(1).
[3]国务院研究室课题组.中国农民工调研报告[R].北京:中国言实出版社,2006.
[4]曾青云,孙丽媛,国家责任:成人教育发展的基石[J].成人教育,2009(3).
[5]刘双.新生代农民工社会认同困境分析[J].传承,2010(3).
[6]杨漫欣,翁雪鹭.农民工教育与培训问题及对策[J].教育发展研究,2008(9).
[7]杨银付.《教育规划纲要》的理念与政策创新[J].教育研究,2010(8).
[8]杨涛.美国成人教育论略[J].成人教育,2009(3).
[9]韩雪松,新生代农民工的心理困境与解决策略[J].西安社会科学,2009(11).
[10]缪鑫平.日本成人教育发展:经验与借鉴[J].中国成人教育,2008(1) 《我国新生代农民工成人教育的困境与突破(第3页)》