班级管理贵在得法

一个班集体在普通教师看来，不过是若干学生的组合而已，但实质却是一个个有待开发探索的宇宙星体。他们有远有近，有运行有永恒，有吸引也有排斥。总之，他们是动荡的也是变化的，接收他们的信息，研究他们的规律，开发他们的潜能，就是教师的责任和使命。“教师不仅是教书，更是在教人，”（斯霞语）尤其是作为班主任的我们，就应真正走进同学们那纯真的心灵；用爱心去哺育他们健康成长；让学生们主动、积极的去学习，变“苦学”为“乐学”，培养学生良好的学习兴趣。下面我就本学期的班主任工作谈如下体会：

一份耕耘，一份收获，只要你把一片爱心倾注在学生身上，就能赢得学生的信赖和敬重，爱心换来了爱心，在2005年的元旦之夜，我收到了许多学生自制的贺年卡片，上面均是“老师，我喜欢你”这类的话语。这时，我心里别提多感动，如果说老师对学生的爱是无私的，那么，学生对老师的爱却是纯洁的，透明的。通过一学期的努力，我班的师生关系和谐、融洽，有一种无形无声的凝聚力，集体荣誉感强

一、班主任要善于培养学生的学习兴趣，变“苦学”为“乐学”

有一首顺口溜很能反映当前教育的某些现状：“做不完的作业、罚不完的站、请不完的家长，滚不完的蛋。”某些中学片面追求升学率，搞“题海战术”，加重了学生的学习负担，造成了学生的厌学情绪，甚至会造成有些学校出现中学生集体出逃现象，如何变“苦学”为“乐学”，变“要我学”为“我要学”呢？我在召开科任教师会时说：“当前，我们要努力适应课改要求，就必须从教学艺术上探索，培养学生的学习兴趣。”兴趣是学习最好的老师，学生如果对所学的科目感兴趣，就会主动去接近它、探究它，学习就再也不是一项苦差事了。

我是班主任，同时也是我班的数学教师，因此，教学中很注重学生学习兴趣的培养。一次，在讲授有理数的混合运算时，校长按常规巡查到我班教室，发现不少学生正三五一群的挤在一起，饶有兴趣地在打扑克。他十分惊奇，走进一看，才发现，学生玩的并不是普通的扑克，而是自制的一种特殊扑克，扑克上不是桃、杏、梅、方，而是--3×6＋8--，-5*6+6/2-3，顿时他明白了这是我激发学生学习兴趣的绝招，不仅数学课如此，其它学科也一样，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。

二、严师才能出高徒，班主任要严格要求学生

要培养21世纪的优秀人才，单纯的给精神、激兴趣、授方法还不够，还必须高标准严要求，诸葛亮曾经说过：“取法得上，得乎其中，取法其中，得乎其下。”为人师表的我时时处处以自身作则，要求学生做到的，自己首先做到。因为“其身正、无令而行，其身不正，虽令不从。”

本学期期中检测成绩公布以后，我没有批评那些学习成绩不好的学生，而是一反常态拿优秀生开刀，让几名考了99分、98分的学生站在讲台上，严厉地批评了他们的粗心大意，质问他们为什么99分、98分都拿下了，竟然拿不到1分、2分？这些优秀生平时都被各科老师哄惯了，哪里受得了这些，一个个委屈得直掉泪。而后，我满含深情地给他们讲述了前苏联优秀宇航员马诺科夫因在地面检修时弄错了一个小数点，导致在返回地面时飞机发生了爆炸，他在生命最后时刻教导告诫自己的女儿，要好好学习，认真对待数学里的每一个符号。因为，科学容不得半点马虎。我的话震撼着每一个学生的心灵，从此，学生们都自觉地严格要求自己。

班主任工作是艰苦的，同时也是甜密的。望每位班主任把全部的心血和汗水倾注到他挚爱的教育事业中去，在神圣的台上继续谱写人生壮丽的奉献之歌！