班级管理小议
在同学面前就下了决心，一定会夺回"学习委"这个职务。在她的感召下，班级多数同学都行动了起来。新上任的干部也真正负责，在干好自己的本职工作之余，还善于发现学生中的不足，私下里给他们做工作，为班级的发展，为学生的进步而起了不可忽视的作用。
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四、教师、家长、学生成一体。
班主任是全班学生的总负责人，是领头雁，起主导作用。学生是主体，是班级管理的主要对象，加强班级的管理，就要加强对学生的管理，家长则师是师生间的重点站，是桥梁。教师的精力毕竟有限，不可能全面了解和掌握学生，这就需要教师与家长的密切配合。可定期召开家长会，开展家访等切实有效的方法，听取他们对班级管理的意见和建议。与家长及时相互联系，了解学生后才能够加以全面正确地引导，家长也知道学生在校的表现.
《班级管理小议(第2页)》
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