关于高职文化素质教育与专业技能教育的融合机制

不断提高，“坚持文化塑校、植根社区发展、培养高素质技能型人才”的办学特色愈加显现。“十二五”期间，学校将进一步坚持人才战略、质量战略、创新战略、文化战略。坚持“文化塑校”理念，秉承“立人立业”校训，彰显“思诚贵和”校风和“乐学善用”学风，全面推进国学教肓，弘扬民族文化精粹，植根岭南本土文化，培育校本文化根基，提升大学文化品位，建设师生共同的精神家园。
　　
　　参考文献：
　　
　　[1]杨亚辉．全人教育：培养全面发展的人的一种视角[J].中国高等教育，2010(12).
　　
　　[2]郑日昌．心理健康测评和全人教育模型叨．教育测量与评价，2008(7)

《关于高职文化素质教育与专业技能教育的融合机制(第3页)》