高职高专教育改革之我见

，学校又恢复了往日的常态。
　　我们说．评估是对一个高校发展现状的客观评价．是对一所高校未来发展的引领和导向，评估的目的在于促进高校教育的发展。为保证评估的科学性和有效性．评估的机构应该是专业的和中立的，应建立以社会中介为主体的评估机构．以保证评估的客观和公正。评估的指标体系应该是科学的、合理的、灵活的、具有可行性的。要关注高校教育的现状和发展，重视物更重视人：重视硬件更重要重视软件：重视知识能力更重视人文精神；重视经济效益更重视社会效益：重视外延规模更重视内涵素质。要切忌主观主义和形式主义。评估指标体系的要求应体现简明、简洁、简要的特点，要体现科学性和可操作性。
　　在新旧体制交替的历史时刻，改革是一切发展的唯一出路．当今时代对高职高专院校教育提出了更高更新的要求．高职高专院校要自觉服从和服务于社会主义现代化的需要，必须深刻自我反省．自我否定之否定，深化改革，创新思想观念，增强社会忧患意识和责任意识，才能办好党和人民满意的事业．
　　参考文献：
　　[l]卢红学．高等职业教育教学方法发展与创新[J]．职业技术教育．2010，5(13)：49-52.
　　[2]胡卢．把握时代定位，推进职业教育改革创新[J]，中国职业教育．2010(13)：1-11.　

《高职高专教育改革之我见(第3页)》