关于加强高职院校校园文化建设的思路
益处．但却完全忽视了物质文明只是精神文明的载体．建设物质文明不是目的只是手段．精神文明才是校园文化建设中最根本的部分。忽视精神文化的积淀，高职院校的校园文化建设职能流于形式。
网络的“杀伤力”。随着时代的发展，网络介入人类生活的方面越来越多．所发挥的作用也越来越大，、但事物都有两面性．网络是把双刃剑，在给人提供方便的同时．也带来了许多不良影响，对高职院校的校园文化建设来说同样如此。首先，网络的娱乐性使得校园文化受到冲击。网络除了能给人提供有用的信息之外．还有着丰富多彩的娱乐功能，网络游戏、在线电影等网娱项目，使得不少学生沉迷其中，他们不但不参加校园文化活动，甚至连基本的上课、考试都逃避。其次．由于网络的开放性．其信息基本都是无遮拦式的．涉世未深的学生在接触到一些不健康的信息和网站后，往往被牢牢吸引住不能自拔，不但无心学习．更有甚者会为一己之私欲走上犯罪道路。最后，网民素质良莠不齐，一些低素质和别有用心的网友，经常在网上散布不良言论．对学生的是非观和民族观念产生不良影响．还有一些空虚无聊的病态网络文化．如自曝裸照、无端谩骂他人等等，对大学生的身心健康都会带来很大危害．
2．加强高职院校校园文化建设的重要性。本世纪二十年代，中国将成为世界上最大的制造业中心．而人才紧缺是不争的事实．培养人才靠教育．培养制造业应用型人才主要靠高职教育，，大力发展职业教育．是我国实现社会主义现代化建设目标的战略举措。加快教育教学改革步伐，提升实用型技术人才的培养水平，为社会主义建设贡献力量已成为新升格的高职院校当务之急。校园是培养人才的直接环境，校园文化对人才的影响不容忽视。因此，加强高职院校的校园文化建设．在目前显得尤为重要。
(1)加强校园文化建设，是由高职院校的人才培养目标所决定的．高职院校以培养专科层次的应用型高技能人才为办学目标．其学生毕业后就能直接奔赴生产的第一线。开展丰富多彩的校园文化活动．能让学生在专业技能之外，另外掌握其他方面的实用谋生技能，提高综合素质，以适应如今社会多层次、多方面的需要，有助于实现高职院校的人才培养目标。
(2)加强校园文化建设，是由高职院校的学生自身实际情况所决定的。就读高职院校的学生大都不满20岁．无论在生理上还是心理上都尚未成熟，其人生观、世界观和价值观还未形成，易受外界影响，心灵比较脆弱。对大多数学生来说，普通高等院校才是他们的第一选择．而高职院校只是备选，因此在就读高职院校之后．很多学生的心理上都产生了失落感．并对学习产生厌倦和抵触心理。此时，校方必须及时引导学生走出心理阴影．而措施除了作思想工作之外．还要依靠丰富多彩的校园文化活动来实现．只有当学生在学校的文化活动中找到乐趣后．他们对学校的和自己身份的不适应感才会慢慢消除，才会慢慢将注意力转移到学习中来。因此，要培养心理素质过硬、意志品格顽强的高素质技术人才．必须从校园文化建设抓起。
(3)加强校园文化建设，是培养学生优秀品质的重要途径。校园文化建设．也是学校精神文明建设的重要途径，而学校精神文明建设的主要内容，就是激励学生不断改正缺点，完善自身，健康成长。在校园文化建设的实践中，可以树立榜样学生，以激发其他学生以优秀生为目标，形成良性的追赶氛围，并为学生提供评定自我行为、品质与人格的标准和依据．使得他们在掌握知识的同时学会做人，从而培养学生的优秀品质、文明行为和高尚人格．
三、建设高职校园文化的途径
校园文化包含多种因素．如硬件建设、师生关系、学习风气、精神面貌等等，它是一种环境，更是一种需要长期细心经营的教育氛围。因此，校园文化建设也是个系统丁程，需要学校方方面面的鼎力支持和共同努力。
（一）正确引领，确保校园文化建设的社会主义方向
校园文化是社会主义文化的重要组成部分，是社会主义文化在高职院校教育、教学领域的具体表现形式．它是时代精神在学校的反映，体现和代表着先进文化的发展方向。因此，高职校园文化建设必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想作为统领．引导师生树立正确的世界观、人生观和价值观，把国家的强大、民族的振兴和个人的长远利益有机结合起来．对学生们进行精神上的动员。
（二）科学合理地制订校园文化建设的总体规划
对加强高职院校校园文化建设的必要性和重要性，校方要予以充分认识，明确健康丰富的校园文化建设在人才培养中的重要作用。要树立环境育人的先进教育观念，把校园文化建设的各项工作落到实处，切实做到党政齐抓，系部共管，师生共建，使校园文化健康有序的发展，使学生形成正确的世界观、人生观、价值观和良好的意志品质。此外，还要将眼光放长远，提前规划今后的校园文化建设的内容和实现措施．规划时要脚踏实地，最好结合自身的办学特点突出本校特色，形成特点鲜明的高职院校校园文化氛围。
（三）突出精神文化在校园文化建设中的主导作用
物质文化不可缺．但精神文化才是校园文化建设中最基本的部分。在精神文化建设过程中．高职院校必须把本校的办学方针和培养目标体现出来，要注重以培养和引导学生形成良好的职业道德和正确的就业观念为导向。此外，校园精神文化还起到道德规范的作用．它反映了学校的校风校纪．为学生们所共同自觉遵守维护，并产生强大的约束力。让校内的不良风气受到批判和谴责。在校园文化建设中．校方还要注重学生职业素质和行为习惯的培养，对迟到早退旷课等现象严加批评，令学生产生强烈的时间观念，使其步入社会后能很快适应快节奏的工作要求。
（四）坚持校园文化建设与学生学业相结合
对高职院校的学生来说．主要任务是学习掌握专业知识、技能。因此，学校要在校园文化建设中渗透学业教育．使文化活动与巩固专业技能紧密结合起来．让学生在参加各种活动的同时．能有施展所学的机会．从而巩固专业知识和技能。学校可以结合自身特色和所开设专业，依托各个社团和兴趣小组，举行各种文体活动和专业竞赛，激发学生的学习热情和成才意识。如一分钟打字比赛、电工实战技能大比武．挑战电 《关于加强高职院校校园文化建设的思路(第2页)》
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网络的“杀伤力”。随着时代的发展，网络介入人类生活的方面越来越多．所发挥的作用也越来越大，、但事物都有两面性．网络是把双刃剑，在给人提供方便的同时．也带来了许多不良影响，对高职院校的校园文化建设来说同样如此。首先，网络的娱乐性使得校园文化受到冲击。网络除了能给人提供有用的信息之外．还有着丰富多彩的娱乐功能，网络游戏、在线电影等网娱项目，使得不少学生沉迷其中，他们不但不参加校园文化活动，甚至连基本的上课、考试都逃避。其次．由于网络的开放性．其信息基本都是无遮拦式的．涉世未深的学生在接触到一些不健康的信息和网站后，往往被牢牢吸引住不能自拔，不但无心学习．更有甚者会为一己之私欲走上犯罪道路。最后，网民素质良莠不齐，一些低素质和别有用心的网友，经常在网上散布不良言论．对学生的是非观和民族观念产生不良影响．还有一些空虚无聊的病态网络文化．如自曝裸照、无端谩骂他人等等，对大学生的身心健康都会带来很大危害．
2．加强高职院校校园文化建设的重要性。本世纪二十年代，中国将成为世界上最大的制造业中心．而人才紧缺是不争的事实．培养人才靠教育．培养制造业应用型人才主要靠高职教育，，大力发展职业教育．是我国实现社会主义现代化建设目标的战略举措。加快教育教学改革步伐，提升实用型技术人才的培养水平，为社会主义建设贡献力量已成为新升格的高职院校当务之急。校园是培养人才的直接环境，校园文化对人才的影响不容忽视。因此，加强高职院校的校园文化建设．在目前显得尤为重要。
(1)加强校园文化建设，是由高职院校的人才培养目标所决定的．高职院校以培养专科层次的应用型高技能人才为办学目标．其学生毕业后就能直接奔赴生产的第一线。开展丰富多彩的校园文化活动．能让学生在专业技能之外，另外掌握其他方面的实用谋生技能，提高综合素质，以适应如今社会多层次、多方面的需要，有助于实现高职院校的人才培养目标。
(2)加强校园文化建设，是由高职院校的学生自身实际情况所决定的。就读高职院校的学生大都不满20岁．无论在生理上还是心理上都尚未成熟，其人生观、世界观和价值观还未形成，易受外界影响，心灵比较脆弱。对大多数学生来说，普通高等院校才是他们的第一选择．而高职院校只是备选，因此在就读高职院校之后．很多学生的心理上都产生了失落感．并对学习产生厌倦和抵触心理。此时，校方必须及时引导学生走出心理阴影．而措施除了作思想工作之外．还要依靠丰富多彩的校园文化活动来实现．只有当学生在学校的文化活动中找到乐趣后．他们对学校的和自己身份的不适应感才会慢慢消除，才会慢慢将注意力转移到学习中来。因此，要培养心理素质过硬、意志品格顽强的高素质技术人才．必须从校园文化建设抓起。
(3)加强校园文化建设，是培养学生优秀品质的重要途径。校园文化建设．也是学校精神文明建设的重要途径，而学校精神文明建设的主要内容，就是激励学生不断改正缺点，完善自身，健康成长。在校园文化建设的实践中，可以树立榜样学生，以激发其他学生以优秀生为目标，形成良性的追赶氛围，并为学生提供评定自我行为、品质与人格的标准和依据．使得他们在掌握知识的同时学会做人，从而培养学生的优秀品质、文明行为和高尚人格．
三、建设高职校园文化的途径
校园文化包含多种因素．如硬件建设、师生关系、学习风气、精神面貌等等，它是一种环境，更是一种需要长期细心经营的教育氛围。因此，校园文化建设也是个系统丁程，需要学校方方面面的鼎力支持和共同努力。
（一）正确引领，确保校园文化建设的社会主义方向
校园文化是社会主义文化的重要组成部分，是社会主义文化在高职院校教育、教学领域的具体表现形式．它是时代精神在学校的反映，体现和代表着先进文化的发展方向。因此，高职校园文化建设必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想作为统领．引导师生树立正确的世界观、人生观和价值观，把国家的强大、民族的振兴和个人的长远利益有机结合起来．对学生们进行精神上的动员。
（二）科学合理地制订校园文化建设的总体规划
对加强高职院校校园文化建设的必要性和重要性，校方要予以充分认识，明确健康丰富的校园文化建设在人才培养中的重要作用。要树立环境育人的先进教育观念，把校园文化建设的各项工作落到实处，切实做到党政齐抓，系部共管，师生共建，使校园文化健康有序的发展，使学生形成正确的世界观、人生观、价值观和良好的意志品质。此外，还要将眼光放长远，提前规划今后的校园文化建设的内容和实现措施．规划时要脚踏实地，最好结合自身的办学特点突出本校特色，形成特点鲜明的高职院校校园文化氛围。
（三）突出精神文化在校园文化建设中的主导作用
物质文化不可缺．但精神文化才是校园文化建设中最基本的部分。在精神文化建设过程中．高职院校必须把本校的办学方针和培养目标体现出来，要注重以培养和引导学生形成良好的职业道德和正确的就业观念为导向。此外，校园精神文化还起到道德规范的作用．它反映了学校的校风校纪．为学生们所共同自觉遵守维护，并产生强大的约束力。让校内的不良风气受到批判和谴责。在校园文化建设中．校方还要注重学生职业素质和行为习惯的培养，对迟到早退旷课等现象严加批评，令学生产生强烈的时间观念，使其步入社会后能很快适应快节奏的工作要求。
（四）坚持校园文化建设与学生学业相结合
对高职院校的学生来说．主要任务是学习掌握专业知识、技能。因此，学校要在校园文化建设中渗透学业教育．使文化活动与巩固专业技能紧密结合起来．让学生在参加各种活动的同时．能有施展所学的机会．从而巩固专业知识和技能。学校可以结合自身特色和所开设专业，依托各个社团和兴趣小组，举行各种文体活动和专业竞赛，激发学生的学习热情和成才意识。如一分钟打字比赛、电工实战技能大比武．挑战电 《关于加强高职院校校园文化建设的思路(第2页)》
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