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县委副书记思想工作汇报


中存在的问题,总结工作中的有益经验,推动了分管工作的落实。如对教育工作,今年以来,我几乎走遍了全县中学和中心小学。在现场督促检查中,我发现吉村中学的饮水困难问题,及时责成县教委、吉村镇等责任单位出资出力加以解决,确保了吉村中学正常的教学秩序。
    三、强化发展意识,坚持在求真务实中打开工作局面
   
   
   
   
   
   
   
    在其位就要谋其政,在工作中我充分结合大余实际,坚持把主要精力放在牵动全局的重点、难点、热点问题上,在为党委一把手当好参谋助手的同时,用市场和改革的办法、务实的工作作风,推动各项分管工作的深入开展。一是当好参谋助手,积极建言献策。在班子内部坚持摆正自己的位置,做到正参不歪参、到位不越位,积极当好常委一把手的参谋助手。在我主持开展的社会科学调研活动中,围绕县委、县政府的中心工作,紧密结合完善社会主义市场经济体制、建设“十大体系”,打造四大基地等重点工作实际,就“三农”、物流、金融、财税、教育、卫生、新闻监督等工作展开调研,共收到理论文章22篇,在市级以上刊物发表15篇,为县委、县政府科学决策提供了富有价值的建议和依据。二是抓好分管工作,力求重点突破。抓科技工作。稳步推进“科教兴余”战略,共实施各类科技计划7项,其中省市级计划项目2个;抓教育工作。突出整合教育资源,优化教育资源配置,引进社会力量办学,共完成校舍改造4500多平方米,新建校舍面积1.46万平方米,办学条件进一步改善。推进校长选聘制、教职工聘任制、结构工资制“三制”改革,公开选聘了1中学校长和1名中心小学校长,进一步激发了教育教学队伍活力。用市场的理念谋划职业教育,通过招商引资,先后引进韶关育才中专、江西现代职业技术学院、江西旅游商贸学校等办学机构到我县职教中心联合办学,与广东韶关职校建立联名办校协作关系,争取了南昌大学职业技能培训中心在我县成立教学基地。整合职教中心、党校、工会等职业培训资源,成立职业教育培训中心,对下岗失业人员和农民进行电脑、烹饪、服装等专业培训,职业教育呈现新的发展局面;抓卫生工作,加强县、乡、村三级公共卫生防保体系建设,进一步提高了突发公共卫生事件监控、防控、救治能力。整合医疗资源,以县人民医院为龙头,组建大余县医疗集团,实现与各重点乡镇医院资源共享、优势互补。大力实施农村特困群众大病救助制度,提高城乡居民医疗保健水平。抓宣传工作,坚持以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人,共邀请16名专家学者来我县举办24期理论讲座,培训各级领导干部1.05万人次,并顺利完成了今年党报党刊征订任务;抓信访工作,着眼于维护社会稳定,建立健全了信访联席会议制、信访领导包案负责制等信访工作制度,集中开展了11次全县性信访不稳定因素、隐患大排查,有效防止了赴京赴省上访和集体越级上访事件的发生;三是做好中心工作,努力服务大局。在抓好分管工作的同时,我坚决做好招商引资等县委、县政府分配的工作任务,今年共引进内资12项目个,签约内次5364万元,实进内资1571万元,分别完成全年任务的178.8%和52.7%。坚持了县领导挂钩乡镇和挂钩重点企业、重点项目等帮扶制度,经常下到基层,经常深入企业进行现场办公,为企业解决实际困难。在“十大体系”建设工作中,我牵头负责 个文稿,对每个文稿的出台,我都坚持一抓到底,要求文稿要反复修改,尤其是对重点文稿,我还坚持在相关部门召开研讨会,确保了文稿的质量。
    四、强化宗旨意识,坚持在为民服务中改进工作作风
   
   
   
   
   
   
   
    以人为本,是科学发展观的本质和核心。在实际工作中,我坚持把实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益作为工作出发点和落脚点,真诚为人民群众服务,真正做到权为民所用,情为民所系,利为民所谋。一是真诚依靠群众。在工作中充分相信群众、依靠群众,尊重广大人民群众的主人翁地位和首创精神,甘当群众的小学生,虚心听取群众意见,不断从群众中吸取智慧和力量。如对卫生系统人才的培养、引进和使用改革工作,我坚持广开言路,并适时召开了卫生系统副高级以上职称医师座谈会,广泛听取社会各界和专业人士的意见。二是热诚接待群众。树立为群众服务的意识,努力改进机关作风和领导作风,提高办事效率,对来访和办事的群众热情接待,耐心解答,积极帮助。对群众的来信认真阅读,仔细批示,确保不遗漏每一位来信来访群众所反映的问题。三是真诚关心群众。坚持了县领导包乡村扶工作,对自己挂点的新城镇 村,我坚持每星期走访1次,了解当地群众的生产生活情况,对涉及群众切身利益的事,无论大小,都能满腔热情去关心,尽心尽力去办理。在今年县委组织的走访慰问党员干部活动中,对一些偏远乡村的党员,我坚持步行到他们家中进行慰问,确保了工作不走过场。本资料由《党建资料文库网》提供,查看更多入党

《县委副书记思想工作汇报(第2页)》
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