教之以道，育之以信——浅谈班级管理的资信制度
学生守信等优良品德为目的。
2、班级管理机构
实行以班长为领导核心的班委负责制。具体事务由资信评价委员负责。为保持公正、公开，资信评价委员可设两名，轮流记分、统分、报分，并及时向班主任和全体同学汇报。
3、具体操作
实行资信管理分，每位同学起始分可设为100分，依据具体条款（具体条款可依据《中学生日常行为规范》及学校规定和班级实际来制定）和实际得分扣分情况，由资信评价委员予以加减分。学期结束，公布个人资信分，在班级表扬先进，警醒落后。
当然，以上只是我在实践中摸索的总结和设想，班级管理实行资信制度在现实中能否行得通、如何完善还有待实践检验。但不管怎么说，有一点是可以肯定的，那就是作为一名教育工作者应始终坚持以教育为本，探索有效的教育管理方法，用科学的管理去培养德、智、体、美、劳全面发展的人才。
附： 班 级 管 理 条 例
总 则
第一条：为使班级管理科学化、民主化、制度化而制定本条例。
第二条：本条例对本班有效，所有班级成员（包括班主任）都必须遵守。
第一章 班级精神
第三条：自信、励志、合作、竞争是本班的班级精神。
自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的信心。
励志。要磨炼自己的意志，跌倒了再爬起来，要做打不倒的不倒翁。
合作。班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，亲如兄弟姐妹。要认识到集体的力量和团结的重要性。
竞争。树立竞争意识。在人格上、学习上展开竞争。竞争必须是公开的、公正的。
第二章 班级管理机构
第四条：班级大会为班级最高权力机构。所有重大的原则性问题和事务都需由班级大会表决，过半数赞成通过。
班级大会有对班主任的提议权和监督权，可以否决班主任不恰当的决定。
班级大会可以选举和罢免班干。选举班干需过半数，撤销班干只需三分之一少数。
班级大会由班委会提议召开，或由班级四分之一同学提议召开。班级大会由班长主持，班主任列席。
第五条：班主任是班级的带路人、班级事务的指导者，按本条列规定管理班级事务，为班级谋利益。
班主任有向班级大会提议任免班干的权利。
班主任有义务向学生介绍法律、道德、科技、教育学、心理学及其他方面的知识，帮助学生扩大视野，树立科学的世界观。
第六条：班委会是班级事务的执行者、执行班级大会的决议和班主任布置的任务。班委会成员由竞选产生，按本条例规定行使职权。班委竞选每学期一次。
班长是班级代表，对外代表班级，维护班声誉；对内起表率作用，关心同学学习生活，在班主任不在时代表班主任。
纪律委员负责班级纪律工作和量化管理统分工作，定期公布量化管理分。
学习委员负责班级学习工作，文艺委员负责班级文艺工作；宣传委员负责班级宣传工作；体育委员负责班级体育工作；生活委员负责保管班费和卫生劳动工作。
值日班长是班级日常事务的管理者。每天必须提前到班整理教室，维持早读和课间秩序，将违反班级管理条例的同学报告给纪律委员登记入册。每天必须整理好教室最后离班。值日班长由同学轮流担任。
各科代表负责完成各科教师布置的任务。科代表由该科成绩优秀而又有责任心的同学担任。
小组长是小组代表，小组事务的组织者和管理者，执行班主任、班委会、科代表布置和传达的任务。关心爱护同学，起表率作用。
班长、纪律委员、学习委员、文艺委员、宣传委员、体育委员、生活委员都是班委成员。各科代表、小组长列席班委会议。
第三章 班级管理办法
第七条：班级管理采用量化管理的办法，量化管理基础分为60分。
第八条：扣分情况
（一）损害班级荣誉的，扣2分；
（二）不参加学校或班级集体活动的，每次扣1分；
（三）损坏学校或班级公物的，每次扣1分；情节严重的扣2分；
（四）衣着不整洁、穿拖鞋、戴佩饰，男生留长发、剃光头，女生化妆、涂指甲、染发烫发、穿高跟（底）鞋，各扣1分；
（五）乱扔纸屑、随地吐痰等破坏教室卫生的行为，值日生不尽责任的，各扣1分；
（六）骂人、打架（包括打闹）各扣1分，情节严重的扣2分；
（七）说谎话欺骗老师、家长扣2分；见到老师不打招呼扣1分，有意躲避扣2分，上下课不站立敬礼扣2分，其他不尊敬老师的行为视情况扣分。
（八）期侮同学，给同学起侮辱性绰号、喊绰号的扣2分；
（九）没有按时完成作业或抄袭作业者扣2分；考试作弊扣3分；
（十）无故旷课，不亲自提前跟老师请假扣2分；无故早退、迟到扣1分；
（十一）放学后不及时回家，无故在校内外逗留者扣2分；
（十二）故意扰乱课堂纪律的扣1分，情节严重的扣2分；
（十三）班委、科代表、检查员、小组长、班报小组成员不负责任的扣1分；
（十四）其他违反校规校纪及班级公约者，违反一条扣1分。
第九条：加分情况
（一）为班级赢得荣誉的，加2分；
（二）为班级着想并作出贡献的，视情况加分；
（三）主动帮老师做事，关心同学的，视情况加分；
（四）参加省、市、校各种竞赛并获奖的，视情况加分；
（五）主动揭露班级不良现象并与之作斗争者，加2分；
（六）主动向班报投稿被采用加1分，指名投稿被采用加0.5分；
（七）期末考试总分居年级前十名加3分，十一到六十名加2分，六十一到一百名加1分；单科成绩突出者，视情况加分。
（八）在思 《教之以道，育之以信——浅谈班级管理的资信制度(第2页)》
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2、班级管理机构
实行以班长为领导核心的班委负责制。具体事务由资信评价委员负责。为保持公正、公开，资信评价委员可设两名，轮流记分、统分、报分，并及时向班主任和全体同学汇报。
3、具体操作
实行资信管理分，每位同学起始分可设为100分，依据具体条款（具体条款可依据《中学生日常行为规范》及学校规定和班级实际来制定）和实际得分扣分情况，由资信评价委员予以加减分。学期结束，公布个人资信分，在班级表扬先进，警醒落后。
当然，以上只是我在实践中摸索的总结和设想，班级管理实行资信制度在现实中能否行得通、如何完善还有待实践检验。但不管怎么说，有一点是可以肯定的，那就是作为一名教育工作者应始终坚持以教育为本，探索有效的教育管理方法，用科学的管理去培养德、智、体、美、劳全面发展的人才。
附： 班 级 管 理 条 例
总 则
第一条：为使班级管理科学化、民主化、制度化而制定本条例。
第二条：本条例对本班有效，所有班级成员（包括班主任）都必须遵守。
第一章 班级精神
第三条：自信、励志、合作、竞争是本班的班级精神。
自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的信心。
励志。要磨炼自己的意志，跌倒了再爬起来，要做打不倒的不倒翁。
合作。班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，亲如兄弟姐妹。要认识到集体的力量和团结的重要性。
竞争。树立竞争意识。在人格上、学习上展开竞争。竞争必须是公开的、公正的。
第二章 班级管理机构
第四条：班级大会为班级最高权力机构。所有重大的原则性问题和事务都需由班级大会表决，过半数赞成通过。
班级大会有对班主任的提议权和监督权，可以否决班主任不恰当的决定。
班级大会可以选举和罢免班干。选举班干需过半数，撤销班干只需三分之一少数。
班级大会由班委会提议召开，或由班级四分之一同学提议召开。班级大会由班长主持，班主任列席。
第五条：班主任是班级的带路人、班级事务的指导者，按本条列规定管理班级事务，为班级谋利益。
班主任有向班级大会提议任免班干的权利。
班主任有义务向学生介绍法律、道德、科技、教育学、心理学及其他方面的知识，帮助学生扩大视野，树立科学的世界观。
第六条：班委会是班级事务的执行者、执行班级大会的决议和班主任布置的任务。班委会成员由竞选产生，按本条例规定行使职权。班委竞选每学期一次。
班长是班级代表，对外代表班级，维护班声誉；对内起表率作用，关心同学学习生活，在班主任不在时代表班主任。
纪律委员负责班级纪律工作和量化管理统分工作，定期公布量化管理分。
学习委员负责班级学习工作，文艺委员负责班级文艺工作；宣传委员负责班级宣传工作；体育委员负责班级体育工作；生活委员负责保管班费和卫生劳动工作。
值日班长是班级日常事务的管理者。每天必须提前到班整理教室，维持早读和课间秩序，将违反班级管理条例的同学报告给纪律委员登记入册。每天必须整理好教室最后离班。值日班长由同学轮流担任。
各科代表负责完成各科教师布置的任务。科代表由该科成绩优秀而又有责任心的同学担任。
小组长是小组代表，小组事务的组织者和管理者，执行班主任、班委会、科代表布置和传达的任务。关心爱护同学，起表率作用。
班长、纪律委员、学习委员、文艺委员、宣传委员、体育委员、生活委员都是班委成员。各科代表、小组长列席班委会议。
第三章 班级管理办法
第七条：班级管理采用量化管理的办法，量化管理基础分为60分。
第八条：扣分情况
（一）损害班级荣誉的，扣2分；
（二）不参加学校或班级集体活动的，每次扣1分；
（三）损坏学校或班级公物的，每次扣1分；情节严重的扣2分；
（四）衣着不整洁、穿拖鞋、戴佩饰，男生留长发、剃光头，女生化妆、涂指甲、染发烫发、穿高跟（底）鞋，各扣1分；
（五）乱扔纸屑、随地吐痰等破坏教室卫生的行为，值日生不尽责任的，各扣1分；
（六）骂人、打架（包括打闹）各扣1分，情节严重的扣2分；
（七）说谎话欺骗老师、家长扣2分；见到老师不打招呼扣1分，有意躲避扣2分，上下课不站立敬礼扣2分，其他不尊敬老师的行为视情况扣分。
（八）期侮同学，给同学起侮辱性绰号、喊绰号的扣2分；
（九）没有按时完成作业或抄袭作业者扣2分；考试作弊扣3分；
（十）无故旷课，不亲自提前跟老师请假扣2分；无故早退、迟到扣1分；
（十一）放学后不及时回家，无故在校内外逗留者扣2分；
（十二）故意扰乱课堂纪律的扣1分，情节严重的扣2分；
（十三）班委、科代表、检查员、小组长、班报小组成员不负责任的扣1分；
（十四）其他违反校规校纪及班级公约者，违反一条扣1分。
第九条：加分情况
（一）为班级赢得荣誉的，加2分；
（二）为班级着想并作出贡献的，视情况加分；
（三）主动帮老师做事，关心同学的，视情况加分；
（四）参加省、市、校各种竞赛并获奖的，视情况加分；
（五）主动揭露班级不良现象并与之作斗争者，加2分；
（六）主动向班报投稿被采用加1分，指名投稿被采用加0.5分；
（七）期末考试总分居年级前十名加3分，十一到六十名加2分，六十一到一百名加1分；单科成绩突出者，视情况加分。
（八）在思 《教之以道，育之以信——浅谈班级管理的资信制度(第2页)》
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