高中教学论文：高中政治教学中材料的选与用
材料的呈现方式，如果这一环节做不好，材料依然发挥不了好的效果。以下从三个角度以及材料的类型来说明呈现形式以及注意的问题。
事例型主要由教师展示；视频图片型需要借助多媒体展示；小品型可由学生展示。
注意问题：
1．在课堂上教师展示材料往往占主导。在这里对于事例类型，教师用讲故事的手法把事例讲出来效果最好，而切忌用过多的文字展示在PPT中。
2．媒介使用的优点在于使展现的材料更加直观、形象。所以展现材料应多为图片，精选的视频，还有《经济生活》中尤其需要作理论支撑的数据表格。
3．学生展示在课堂上采用较少，考虑到常态课学生需课前准备不合实际，那么可以把准备好的，有剧本的小品交给学生，以及朗诵教师准备的诗句散文等等。
三、材料的使用
材料的使用，也就是如何从材料到我们所要的结论，这是最为关键的一步。如果说材料的选择，是成为巧妇的前提条件，呈现是材料“外形”上的修整，那么从材料到结论这一步则考验巧妇“巧夺天丁”的手艺了，这是教师个人专业素养最集中的体现。以下介绍几种典型的论证方法。
（一）类比与对比
1．类比。所谓类比，就是多个材料表达一个意思，得出一个结论，多个材料切忌用一种类型的材料，例如可以提供多种类型的材料，是事例、名言警句、已知论点、数据等，这样说服力会更强。
在讲授《文化生活》“提升我国文化竞争力的紧迫性”这一问题时，笔者给学生展示了如下材料：
（1）事例
“《功夫熊猫》以中国的国宝大熊猫为原型，利用中国的传统武术文化作为主题，一举拿下了36届安妮奖的最佳动画长片、最佳导演、最佳故事版等15项大奖。该影片在中国内地上映三周时间就获得了超过1.35亿的票房。同样的还有美国人根据我国历史传说《花木兰》制作的大片也让我们国人五味杂陈。”
（2）学者名言
美国学者约翰，耶马在《世界的美国化》一文中说：“美国真正的‘武器’是好莱坞的电影业、麦迪逊大街的形象设计厂、马特尔公司和可口可乐公司的生产线。”
（3）数据
“我国是服装出口大围，然而50%以上的服装出口为来料加工，30%左右由进口国提供商标、款式、纸样进行复样加丁，自己的品牌仅占10%左右。”
2．对比。对比，是将论据中截然相反的两种情况进行比较。因为比较的双方形成鲜明的对照，互为衬托，所以，这种方法特别能突出一方面的性质，具有很强的论证力量，因而，用得也很普遍。对比有两种情况：一种是“横比”，一种是“纵比”。“横比”是把同一时期的两种性质截然不同的事物进行比较。“纵比”是把同一事物在不同时间的不同情况作比较。以下以“横比”为例。
中西方文化环境不同，人的思维方式不同，“感受文化对人的影响”一课，采用了《家有儿女》里的情节。
电视情节实录（部分）：
戴天高：（转向迈克）：迈克，我想问你点儿问题，（转向刘梅）聊点什么？
刘梅：呃，（有点尴尬地笑）你父母是做什么的呀？
迈克：Idon´；tknow．
刘梅：（眼神转向夏东海）：Idon´；tknow是做什么的呀？
夏东海：（一下语塞）：他都不知道我怎么知道（两手一摊）。
迈克：我不知道他们现在在干什么。刘梅：咳，（笑）我问的不是他们现在正在干什么？（正要继续说）
迈克：将来的事只有上帝知道呢！
刘梅：（面露难色）唉呦，（面向夏东海，小声说）这交流一点儿都不费劲，（面向迈克）我是问哪，说你父母的职业，（面向夏东海）职业英文怎么说啊？
夏东海正要问，被迈克打断。
迈克：这是警察问的问题，我父母的职业跟我都没有什么关系，跟别人就更没有关系了。
夏东海：（打圆场）咱们换个话题吧，迈克，我听说我们的孩子，想跟着你去周游世界对吗？
迈克：你去问他们自己吧。
夏东海：（面向刘梅）交流起来一点儿都不费劲。
戴天高：（掳了一下袖子）我今儿就问你了，怎么着？
迈克：你这样绕着圈儿问问题，是对人力资源的浪费，与环保精神……（摸脑勺，思考状）猴子吃麻花，蛮拧。
美国人和中国人思维方式的矛盾与冲突，在他们的交往中一一展现。父母的职业与子女是否相关？美国子女独立自主的观念碰上了中国的家长式作风，交流是如何困难？通过对比让学生理解文化对思维方式的影响。
（二）因果论证
所谓因果论证，即用原因来证明作为论点的“结果”；以原因的必然性证明结果的必然性。
例如在我国选举制度的发展历程中，2010年开始实行城乡按相同人口比例选举人大代表。
为什么在2010年我国实行城乡按相同人口比例选举人大代表呢？“新中国成立后，1953年制定第一部选举法时，我国的城镇人口比重较低，根据当年人口普查统计，只有13.26%。考虑到我国当时工人阶级主要集中在城市的具体情况，为了体现工人阶级在国家政治生活中的领导地位和工业化发展方向，选举法对农村和城市选举每一代表所需的人口数作了不同的规定。1995年以来，我国的工业化、城镇化进一步加速，农村经济文化水平大幅提高，社会结构发生深刻变化。我国城镇人口比重已由1995年的29.04%上升为2009年的46.6%。”（《王兆国：按城乡相同人口比例选举人大代表条件已具备》，人民网，2010年3月8日）
可见，我国选举制度的发展历程表明，选举方式的选择与国家性质、社会进步、经济发展状况密切相关。根据我国处于社会主义初级阶段的基本国情，面对人口众多 《高中教学论文：高中政治教学中材料的选与用(第2页)》
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事例型主要由教师展示；视频图片型需要借助多媒体展示；小品型可由学生展示。
注意问题：
1．在课堂上教师展示材料往往占主导。在这里对于事例类型，教师用讲故事的手法把事例讲出来效果最好，而切忌用过多的文字展示在PPT中。
2．媒介使用的优点在于使展现的材料更加直观、形象。所以展现材料应多为图片，精选的视频，还有《经济生活》中尤其需要作理论支撑的数据表格。
3．学生展示在课堂上采用较少，考虑到常态课学生需课前准备不合实际，那么可以把准备好的，有剧本的小品交给学生，以及朗诵教师准备的诗句散文等等。
三、材料的使用
材料的使用，也就是如何从材料到我们所要的结论，这是最为关键的一步。如果说材料的选择，是成为巧妇的前提条件，呈现是材料“外形”上的修整，那么从材料到结论这一步则考验巧妇“巧夺天丁”的手艺了，这是教师个人专业素养最集中的体现。以下介绍几种典型的论证方法。
（一）类比与对比
1．类比。所谓类比，就是多个材料表达一个意思，得出一个结论，多个材料切忌用一种类型的材料，例如可以提供多种类型的材料，是事例、名言警句、已知论点、数据等，这样说服力会更强。
在讲授《文化生活》“提升我国文化竞争力的紧迫性”这一问题时，笔者给学生展示了如下材料：
（1）事例
“《功夫熊猫》以中国的国宝大熊猫为原型，利用中国的传统武术文化作为主题，一举拿下了36届安妮奖的最佳动画长片、最佳导演、最佳故事版等15项大奖。该影片在中国内地上映三周时间就获得了超过1.35亿的票房。同样的还有美国人根据我国历史传说《花木兰》制作的大片也让我们国人五味杂陈。”
（2）学者名言
美国学者约翰，耶马在《世界的美国化》一文中说：“美国真正的‘武器’是好莱坞的电影业、麦迪逊大街的形象设计厂、马特尔公司和可口可乐公司的生产线。”
（3）数据
“我国是服装出口大围，然而50%以上的服装出口为来料加工，30%左右由进口国提供商标、款式、纸样进行复样加丁，自己的品牌仅占10%左右。”
2．对比。对比，是将论据中截然相反的两种情况进行比较。因为比较的双方形成鲜明的对照，互为衬托，所以，这种方法特别能突出一方面的性质，具有很强的论证力量，因而，用得也很普遍。对比有两种情况：一种是“横比”，一种是“纵比”。“横比”是把同一时期的两种性质截然不同的事物进行比较。“纵比”是把同一事物在不同时间的不同情况作比较。以下以“横比”为例。
中西方文化环境不同，人的思维方式不同，“感受文化对人的影响”一课，采用了《家有儿女》里的情节。
电视情节实录（部分）：
戴天高：（转向迈克）：迈克，我想问你点儿问题，（转向刘梅）聊点什么？
刘梅：呃，（有点尴尬地笑）你父母是做什么的呀？
迈克：Idon´；tknow．
刘梅：（眼神转向夏东海）：Idon´；tknow是做什么的呀？
夏东海：（一下语塞）：他都不知道我怎么知道（两手一摊）。
迈克：我不知道他们现在在干什么。刘梅：咳，（笑）我问的不是他们现在正在干什么？（正要继续说）
迈克：将来的事只有上帝知道呢！
刘梅：（面露难色）唉呦，（面向夏东海，小声说）这交流一点儿都不费劲，（面向迈克）我是问哪，说你父母的职业，（面向夏东海）职业英文怎么说啊？
夏东海正要问，被迈克打断。
迈克：这是警察问的问题，我父母的职业跟我都没有什么关系，跟别人就更没有关系了。
夏东海：（打圆场）咱们换个话题吧，迈克，我听说我们的孩子，想跟着你去周游世界对吗？
迈克：你去问他们自己吧。
夏东海：（面向刘梅）交流起来一点儿都不费劲。
戴天高：（掳了一下袖子）我今儿就问你了，怎么着？
迈克：你这样绕着圈儿问问题，是对人力资源的浪费，与环保精神……（摸脑勺，思考状）猴子吃麻花，蛮拧。
美国人和中国人思维方式的矛盾与冲突，在他们的交往中一一展现。父母的职业与子女是否相关？美国子女独立自主的观念碰上了中国的家长式作风，交流是如何困难？通过对比让学生理解文化对思维方式的影响。
（二）因果论证
所谓因果论证，即用原因来证明作为论点的“结果”；以原因的必然性证明结果的必然性。
例如在我国选举制度的发展历程中，2010年开始实行城乡按相同人口比例选举人大代表。
为什么在2010年我国实行城乡按相同人口比例选举人大代表呢？“新中国成立后，1953年制定第一部选举法时，我国的城镇人口比重较低，根据当年人口普查统计，只有13.26%。考虑到我国当时工人阶级主要集中在城市的具体情况，为了体现工人阶级在国家政治生活中的领导地位和工业化发展方向，选举法对农村和城市选举每一代表所需的人口数作了不同的规定。1995年以来，我国的工业化、城镇化进一步加速，农村经济文化水平大幅提高，社会结构发生深刻变化。我国城镇人口比重已由1995年的29.04%上升为2009年的46.6%。”（《王兆国：按城乡相同人口比例选举人大代表条件已具备》，人民网，2010年3月8日）
可见，我国选举制度的发展历程表明，选举方式的选择与国家性质、社会进步、经济发展状况密切相关。根据我国处于社会主义初级阶段的基本国情，面对人口众多 《高中教学论文：高中政治教学中材料的选与用(第2页)》
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