班级管理的核心:全面育人
的管理,卫生值日明确到人,制度化地安排好每天的卫生劳动,正是这样的强化管理,才使我班的教学区、生活区的纪律卫生等方面的成绩不是第一,就是第二。这一学期内,我班在参加学校组织的大型比赛中获得了较优异的成绩。学期初军训汇演荣获第三名,首届中学生广播操比赛中荣获第二名,“解决问题我能行”活动中荣获初中部唯一的“最优秀班级”的荣誉称号。通过这些竞赛,不仅增强大家的集体观念和竞争意识,更使我班的班风、学风有了质的飞跃。
当然,在这三个月的班级工作中还存在一些不足的方面,如我班总体的学习成绩与我们的目标有一定的差距。部分同学在学习的勤奋程度上还有所欠缺。部分同学学习十分认真,但学习方法还要进一步的更新和提高。还有部分同学成绩有所上升,可自己的最大学习潜能没有充分发掘。极少数同学学习困难需要继续帮助克服,个人自理能力还需要进一步强化,自身的服务意识和他人意识还有待于突出。个别班干部的模范带头作用还需要强化。总之,班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,形势和任务又在千变万化,但只要抓住“全面育人”这根主线,在实践中不断探索总结行之有效的方法和经验,我们的班级管理工作的水平会不断跃上新台阶。 《班级管理的核心:全面育人(第2页)》
本文链接地址:http://www.oyaya.net/fanwen/view/80683.html
当然,在这三个月的班级工作中还存在一些不足的方面,如我班总体的学习成绩与我们的目标有一定的差距。部分同学在学习的勤奋程度上还有所欠缺。部分同学学习十分认真,但学习方法还要进一步的更新和提高。还有部分同学成绩有所上升,可自己的最大学习潜能没有充分发掘。极少数同学学习困难需要继续帮助克服,个人自理能力还需要进一步强化,自身的服务意识和他人意识还有待于突出。个别班干部的模范带头作用还需要强化。总之,班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,形势和任务又在千变万化,但只要抓住“全面育人”这根主线,在实践中不断探索总结行之有效的方法和经验,我们的班级管理工作的水平会不断跃上新台阶。 《班级管理的核心:全面育人(第2页)》