论企业文化对高职院校文化建设的启示

　　企业秩序文化对高职院校文化建设的启示在于，高职院校为社会培养的是技能型和应用型高素质人才，这样的人才不仅要精通专业技能，而且还应具备遵纪守法、遵章守规的良好习惯和能力。在企业工作，务必严格按照企业的规章制度自觉接受企业的秩序文化。有鉴于此，高职院校在文化建设中也要注重制定和完善学院章程，明确办学宗旨，坚持依法办学，依法治教，依法治校，实现科学决策和规范管理。高职院校应牢固树立程序育人、全员育人和全过程育人的理念，对师生员工的奖惩应当坚持程序合法、程序公正和程序正当的原则。在处分或者处罚师生员工时，应保障当事人的合理知情权、正当辩驳陈述权与合法申诉权，让当事人在接受惩戒时体验到民主的意蕴。全体教职员工都应切实加强法律修养和程序意识，以身作则，率先垂范，在教育教学各环节中教育学生、帮助学生、爱护学生和关心学生，引导学生逐渐形成规则、程序和民主意识，使秩序文化内化为学生的日常行为方式。

　　3．行为文化层面：企业诚信文化和社会责任文化的启示

　　企业行为文化是企业员工在产品开发、科研攻关、生产实践、产品营销、售后服务和文化活动等所表现出的精神状态、行为操守和文化品位。加强企业领导者和管理者的思想作风、工作作风和诚信意识的教育，使其密切联系普通员工，在广大员工中树立起良好的行为风范，这对引领广大员工为企业发展贡献智慧和力量具有重要的积极意义。诚信是企业文化建设的起点，也是企业成功的基础。现代企业要为实现诚信提供制度保障，更要在企业文化中赋予诚信以核心地位，并将企业诚信贯穿到企业方方面面。一个企业是否讲诚信，是否具有社会责任感，关键在于企业领导的表现。作为企业领导者，应做到言必行，行必果，实事求是，以身作则，带头讲诚信，讲责任，讲奉献，时时要求广大员工树立诚信意识，讲求奉献精神，处处提醒广大员工如果不讲诚信，不履行社会责任，企业就无法在社会立足，业务活动就无法正常开展，企业理想就无从谈起。

　　高职院校作为教育人和培养人的机构，应当把“讲诚信、展文明、树新风、自觉担当社会责任”作为教育教学工作的重要内容。要加强大学生的世界观、人生观、价值观、道德观和法律观的教育，要培养学生爱校荣校的情感，帮助学生养成良好的行为方式和行为习惯。高职院校在文化建设过程中，应因校制宜，因材施教，结合办学特色和行业特点，通过开展形式多样而又丰富多彩的紧贴大学生思想实际的教学实践活动，强化大学生的诚信意识和责任观念，在大学生中形成诚信光荣、不诚信可耻的风尚，使其自觉担当社会责任，使诚实守信、主动担当社会责任以及全面履行法律义务成为大学生坚定的信仰追求和自觉的行为操守。

　　4．物质文化层面：企业团队文化和创新发展文化的启示

　　企业物质文化是企业和企业精神文化存在的物质基础，是企业文化的物质形态和综合实力的重要标志。其存在形式包括企业的经营范围、产品门类、服务项目、企业景观环境、生产车间和工作生活条件、团队建设和创新发展能力等。企业发展壮大必须有健全的物质条件做保障，没有良好的生产环境和生产生活条件，企业就不会有效地运转。

　　高职院校应当高度重视教学和科研团队的建设，深刻认识创新发展对学校未来发展的意义。高职院校领导者应站在“教书育人、创新发展、服务社会”的高度，下大气力组建、培养和优化教学科研团队，努力提高教育、教学和科研的质量，为创新发展营造好舆论氛围，规划好方向，制定好制度。要细化创新发展指标，明确提出原则要求，鼓励创新型人才脱颖而出。要扎实做好创新成果宣传推广应用工作，提高学校的社会知名度和美誉度，使学校努力成为引领科技进步和社会发展的风向标，办人民满意的高职院校。

　　综上所述，企业文化的内容、形式及类型是丰富多元的、开放包容的和与时俱进的，企业文化建设的宗旨是明确具体的、单向专一的，企业领导者通过组织、宣传、动员、激励、奖惩等方式，凝聚广大员工思想、智慧和力量，为实现企业理想而共同奋斗。高职院校应从企业文化的内涵及内容中汲取宝贵经验，基于高职院校育人目标的特殊性，以培养高素质、高技能、实用型、复合型的全面发展的人才为根本任务，为学校的科学发展提供思想保证、精神动力和智力支持。 《论企业文化对高职院校文化建设的启示(第2页)》