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思品教学中实施美育教育的途径探索

是主人，就教学而言，学生应该享受一种课堂和谐的氛围，在课堂上拥有平等的话语权、质疑权等。教师应该让学生懂得，探究学科真理是一种对美的追求，尊重、鼓励、激励他人是一种美德。教师在课堂上要学会关注学生美育行为的养成。
　　
　　（作者单位：北京市太平桥中学）
　　
　

《思品教学中实施美育教育的途径探索(第2页)》
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