2012年新课标高考文综政治试题的趋向
2012年新课标高考文综政治试题的趋向
张广良
要把握2012年新课标高考文综政治试题的趋向，有必要对2011年高考文综政治试题综合分析，全国和各地的高考文综政治试题呈现出许多定势，从中可以把握政治试题更加注重基础、更加开放、更加多样、更加注重地方特色的趋向，相互借鉴的痕迹明显，这对于2012年以至于以后的复习备考具有较大的参考价值。
一、2011年高考文综试题政治部分所涉知识点分布
为便于比较，我将新课标文综试题政治部分放在一块比较，包括全国卷（供黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、陕西、山西、河南、江西、湖南、新疆与十省区使用）、北京卷、天津卷、山东卷、福建卷、安徽卷、广东卷、浙江卷，政治单科试卷包括上海卷、海南卷、江苏卷（纯时事不在此列），所涉的主要知识点必修以课为单位、选修以模块计统计如下：
从上面的统计可以看出，文综卷中《生活与哲学》考查分值最大，达到207分，平均26分，其次是《经济生活》183分，平均23分，《政治生活》168分，平均21分，《文化生活》比例最小，136分，平均17分。北京、山东、福建、浙江还考查了选修，包括了四个模块，选选修三的最多，山东、福建、浙江均选了选修三。三个省市的政治单科试卷中，同样《生活与哲学》以106分居最多，其次是《经济生活》93分列第二，再者是《政治生活》85分第三，《文化生活》35分，选修课8或12分不等。从中不难看出，全国各地高考对《生活与哲学》、《经济生活》越来越重视，分量偏大。
二、新课标高考文综政治试题形成的基本定式
1.《经济生活》一贯以图表为载体，提取经济信息，突出考查科学发展，转变经济发展方式。据不完全统计，文综图表题高达30个题，其中经济生活多达21个，每套试题都有图表呈现。这些图表题的特点：文字量少，信息量大，直观明了，富有条理、可比性强，是体现新课改理念的较好题型。图表题由2至3个图表组成，表一与表二、表三有联系，有的还加“附注”（即辅以适当的文字材料，对表中提供的情况作补充说明），图表与材料有联系，图表与注释有联系；贴近实际，突出热点。试题所涉及的内容都是年度内国内经济生活中的重大问题、热点问题，与党和国家当年的政策重点相一致，充分体现理论联系实际的原则；连环设问，注重能力考查。图表题一般至少有二问。 (论文范文 fanwen.oyaya.net) 设问的方法新颖、灵活，具有隐蔽性，问题全部从材料本身引出，设问之间形成锁链式，环环相扣，一环比一环要求高，其目的在于能多角度、全方位地考查考生掌握知识和综合运用知识的能力，借此提高区分度，拉开考生得分差距。
2.《政治生活》以改善民生为载体突出考查不同主体（政府、党、人大等）职责原则和作用，施政理念，与时政联系最紧密。关注和改善民生是党和政府不懈的追求，也是试题反复触及的。
3．《文化生活》非选择题有一二问，高频考点有文化对社会对个人的不同影响（作用或意义）、文化多样性、对待传统文化的态度、文化传承与创新，弘扬雷锋精神、社会主义核心价值体系建设尤其要注意。我国各地文化底蕴丰厚，资源丰富，文化生活取材会更多地关注本地，彰显地方特色。
4.《生活与哲学》唯物辩证法年年考，其它重要原理和方法论轮换着考，不重复考，且侧重于方法论原则和意义的考查。选择题考查比较分散，非选择题相对集中。就非选择题而言，特别需要注意的主要有：一切从实际出发，意识的能动作用，规律客观性和主观能动性的关系；实践和认识的关系，认识的反复性、无限性和上进性；联系的方法论、系统优化方法、发展的方法论、矛盾普遍性与特殊性关系主要内容及方法论意义、矛盾的方法论、具体问题具体分析、辩证否定观及其方法论；以及社会意识的相对独立性、群众观点和群众路线有关知识等。
三、2012年高考文综政治试题的趋向
（一）试题会更加重视基础知识的考查。
“基础不牢，地动山摇。”没有对基础知识准确全面的把握，谈不上能力培养。但知识本身并不就是能力，对知识的正确理解是能力，对知识的辨别分析是能力，对知识的灵活（综合）运用是能力。我们反对死记硬背，要全面把握知识点，明确链接点，探究生长点。有些基础知识，考与不考都需要记；有些知识本身并不很突出，但由于与某些热点问题相关联，也会成为主干知识，也要加强记忆。诸如文化事业与文化产业的有关知识。
（二）试题会更加关注对党和国家重大方针政策动向的考查
迎着热点上，不回避热点历来是高考文综政治试题的良好传统。热点有多年持久的热点，也有临时突显的热点。深刻认识以科学发展为主题，转变经济发展方式为主线的重大战略部署就属于持续的热点，社会主义核心价值体系今年显得特别突出。临时性的热点如金正日去世引发的对半岛局势的关注，叙利亚问题上我国的严正立场。“十二五”规划开局良好，相关重要经济数据图表值得高度关注。
（三）试题会更加开放，行为的考核更加贴近学生实际。
明理导行是思想政治课的突出特点，在高考考核中政治试题十分重视学生行为的考核，引导学生辨别真假是非丑，树立正确的行为标准。以事明理引导学生的正确行为。以开放的思维考查，给考生更大的发挥空间。各地的文综试题一年比一年开放。2012年的高考还会适度开放，形散神不散，一些情境探究性的试题会越来越多。
（四）文综试题的乡土气息会更加浓郁。
高考文综试题大多由各省市自主命题，为立足本省实际，显示地方特色提供了平台。试题中一定有本地符号。以本省经济、文化和社会发展新成就立意考查相关知识是一贯做法。
（五）全国试题与地方试题会相互借鉴，考核方式会更加多样。
各地文综试题都是模仿全国文综试题命制的，其基本格局已经形成，并有适当压缩选择题数量，控制总的阅读量的趋向，逐步形成了各自相对稳定的模式，当然一直也在微调。取各地试题之长，有选择地利用，在调整中不断提高。2010年山东文综试题运用“认识社会与价值选择”的知识分析也可以说是一个偿试，2011年就有安徽卷、广东卷、浙江卷借鉴。因此，我们不但要研究分析本省的试题，也要研究分析其他省份近三年的高考试题，他山之石，或可攻玉。
（作者单位：山东省巨野县第一中学）
《2012年新课标高考文综政治试题的趋向》
本文链接地址：http://www.oyaya.net/fanwen/view/81692.html
张广良
要把握2012年新课标高考文综政治试题的趋向，有必要对2011年高考文综政治试题综合分析，全国和各地的高考文综政治试题呈现出许多定势，从中可以把握政治试题更加注重基础、更加开放、更加多样、更加注重地方特色的趋向，相互借鉴的痕迹明显，这对于2012年以至于以后的复习备考具有较大的参考价值。
一、2011年高考文综试题政治部分所涉知识点分布
为便于比较，我将新课标文综试题政治部分放在一块比较，包括全国卷（供黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、陕西、山西、河南、江西、湖南、新疆与十省区使用）、北京卷、天津卷、山东卷、福建卷、安徽卷、广东卷、浙江卷，政治单科试卷包括上海卷、海南卷、江苏卷（纯时事不在此列），所涉的主要知识点必修以课为单位、选修以模块计统计如下：
从上面的统计可以看出，文综卷中《生活与哲学》考查分值最大，达到207分，平均26分，其次是《经济生活》183分，平均23分，《政治生活》168分，平均21分，《文化生活》比例最小，136分，平均17分。北京、山东、福建、浙江还考查了选修，包括了四个模块，选选修三的最多，山东、福建、浙江均选了选修三。三个省市的政治单科试卷中，同样《生活与哲学》以106分居最多，其次是《经济生活》93分列第二，再者是《政治生活》85分第三，《文化生活》35分，选修课8或12分不等。从中不难看出，全国各地高考对《生活与哲学》、《经济生活》越来越重视，分量偏大。
二、新课标高考文综政治试题形成的基本定式
1.《经济生活》一贯以图表为载体，提取经济信息，突出考查科学发展，转变经济发展方式。据不完全统计，文综图表题高达30个题，其中经济生活多达21个，每套试题都有图表呈现。这些图表题的特点：文字量少，信息量大，直观明了，富有条理、可比性强，是体现新课改理念的较好题型。图表题由2至3个图表组成，表一与表二、表三有联系，有的还加“附注”（即辅以适当的文字材料，对表中提供的情况作补充说明），图表与材料有联系，图表与注释有联系；贴近实际，突出热点。试题所涉及的内容都是年度内国内经济生活中的重大问题、热点问题，与党和国家当年的政策重点相一致，充分体现理论联系实际的原则；连环设问，注重能力考查。图表题一般至少有二问。 (论文范文 fanwen.oyaya.net) 设问的方法新颖、灵活，具有隐蔽性，问题全部从材料本身引出，设问之间形成锁链式，环环相扣，一环比一环要求高，其目的在于能多角度、全方位地考查考生掌握知识和综合运用知识的能力，借此提高区分度，拉开考生得分差距。
2.《政治生活》以改善民生为载体突出考查不同主体（政府、党、人大等）职责原则和作用，施政理念，与时政联系最紧密。关注和改善民生是党和政府不懈的追求，也是试题反复触及的。
3．《文化生活》非选择题有一二问，高频考点有文化对社会对个人的不同影响（作用或意义）、文化多样性、对待传统文化的态度、文化传承与创新，弘扬雷锋精神、社会主义核心价值体系建设尤其要注意。我国各地文化底蕴丰厚，资源丰富，文化生活取材会更多地关注本地，彰显地方特色。
4.《生活与哲学》唯物辩证法年年考，其它重要原理和方法论轮换着考，不重复考，且侧重于方法论原则和意义的考查。选择题考查比较分散，非选择题相对集中。就非选择题而言，特别需要注意的主要有：一切从实际出发，意识的能动作用，规律客观性和主观能动性的关系；实践和认识的关系，认识的反复性、无限性和上进性；联系的方法论、系统优化方法、发展的方法论、矛盾普遍性与特殊性关系主要内容及方法论意义、矛盾的方法论、具体问题具体分析、辩证否定观及其方法论；以及社会意识的相对独立性、群众观点和群众路线有关知识等。
三、2012年高考文综政治试题的趋向
（一）试题会更加重视基础知识的考查。
“基础不牢，地动山摇。”没有对基础知识准确全面的把握，谈不上能力培养。但知识本身并不就是能力，对知识的正确理解是能力，对知识的辨别分析是能力，对知识的灵活（综合）运用是能力。我们反对死记硬背，要全面把握知识点，明确链接点，探究生长点。有些基础知识，考与不考都需要记；有些知识本身并不很突出，但由于与某些热点问题相关联，也会成为主干知识，也要加强记忆。诸如文化事业与文化产业的有关知识。
（二）试题会更加关注对党和国家重大方针政策动向的考查
迎着热点上，不回避热点历来是高考文综政治试题的良好传统。热点有多年持久的热点，也有临时突显的热点。深刻认识以科学发展为主题，转变经济发展方式为主线的重大战略部署就属于持续的热点，社会主义核心价值体系今年显得特别突出。临时性的热点如金正日去世引发的对半岛局势的关注，叙利亚问题上我国的严正立场。“十二五”规划开局良好，相关重要经济数据图表值得高度关注。
（三）试题会更加开放，行为的考核更加贴近学生实际。
明理导行是思想政治课的突出特点，在高考考核中政治试题十分重视学生行为的考核，引导学生辨别真假是非丑，树立正确的行为标准。以事明理引导学生的正确行为。以开放的思维考查，给考生更大的发挥空间。各地的文综试题一年比一年开放。2012年的高考还会适度开放，形散神不散，一些情境探究性的试题会越来越多。
（四）文综试题的乡土气息会更加浓郁。
高考文综试题大多由各省市自主命题，为立足本省实际，显示地方特色提供了平台。试题中一定有本地符号。以本省经济、文化和社会发展新成就立意考查相关知识是一贯做法。
（五）全国试题与地方试题会相互借鉴，考核方式会更加多样。
各地文综试题都是模仿全国文综试题命制的，其基本格局已经形成，并有适当压缩选择题数量，控制总的阅读量的趋向，逐步形成了各自相对稳定的模式，当然一直也在微调。取各地试题之长，有选择地利用，在调整中不断提高。2010年山东文综试题运用“认识社会与价值选择”的知识分析也可以说是一个偿试，2011年就有安徽卷、广东卷、浙江卷借鉴。因此，我们不但要研究分析本省的试题，也要研究分析其他省份近三年的高考试题，他山之石，或可攻玉。
（作者单位：山东省巨野县第一中学）
《2012年新课标高考文综政治试题的趋向》
★读了本文的人也读了：