保存桌面快捷方式 - - 设为首页 - 手机版
凹丫丫旗下网站:四字成语大全 - 故事大全 - 范文大全
您现在的位置: 范文大全 >> 教学论文 >> 教学管理论文 >> 正文

营造校园学习氛围  促进师生共同成长


营造校园学习氛围  促进师生共同成长
                          复旦科技园小学    魏凤平
两年来,我校领导班子以“教师队伍优质、教学设施先进、育人环境和谐、教育质量优良”为目标,把构建学习型校园与学校发展联系在一起,与教师专业发展融合在一起,与学生成长结合在一起,力求在营造校园学习文化氛围中,促进学生全面发展、教师专业发展。
一 、强化师生学习的意识,激发师生学习的热情
1、塑造“学习型教师”,激发教师学习的情感
学校以培养“学习型教师”为目标,通过阅读思考、观点争论、思想交流等形式,拓宽视野,提高学习能力和形成良好的思维品质,形成“每天学习一点、研究一点、积累一点、记录一点”的浓厚学习氛围。每学期教师撰写的随笔,通过传阅、互写感言、再交流并整理印制了《心语集》。小小的册子在教师群体中引发了深刻的感悟。一位老师这么写道:“从这本小册子上,我看到了其它老师的经验与智慧。教育是艺术,想想每位学生身后那么多双充满期待的眼睛吧!做一名让家长满意、学生喜欢的老师真是很不容易!”还有老师说:“欣赏路灯下默默无闻的电话亭。在手机满天飞的今天,依然独自守候在静静的街角,凭着简简单单的一根细线,传递着世上永恒的主题——爱,教师的爱——无声、不凡、永恒……我们要像电话亭那样坚守着我们的教育理想,传递我们无私的爱!”
透过教师们真情的话语,我们真切体味到教师们强烈的责任感,学习让教师们深深感悟到平凡师爱中的伟大。
2、增强学生主动参与学习意识,唤起学生学习的激情
学校大力为师生营造“人文阅读”、“愉悦阅读”的环境氛围,高度重视图书馆建设。在图书馆低幼年级区的建设中,精心设计粉色系花园式造型,书籍排列使用封面向外的开架形式,座位呈弧形阶梯式,铺设趣味地毯,使学生获得自由的阅读感受,从而充分激发了学生阅读的情趣与欲望。
学校还举行了“为心爱的书绘制封面”、“我的童谣自己写”、“节约资源,图书共享”、“绿色图书角评比”、“图书跳蚤市场”爱心义卖等活动。同时,图书馆老师定时定点向学生推荐新书,组织学生为同伴推荐好书,建立“红领巾书屋”等等。
以上措施使学校拥有了良好的学习环境和浓厚的学习氛围,增强了学生主动学习、教师终身学习的意识,加速了师生的共同成长和精神风貌的改变。
二 、搭建有效的学习平台,拓展师生学习的空间
1、开展人文主题教育,提升教师群体的文化素养
    两年来,学校坚持有计划、有目的、有主题的开展学习活动。特别是学校组织的每月一次的“人文讲坛”,在请专家作报告的同时,还多次将讲坛的组织工作交付某一个教师群体去合作完成,构建了一个让广大教师交流互动学习的平台。如:让工会组织“你的平凡让我感动”的交流、让班主任群体组织“拨动心灵的琴弦” 的研讨、让青年团员们开展“使命与责任”的探讨、党员老师开展“把最美的歌献给党”的主题交流、教导处组织的“丰收的硕果”专题交流学习会。通过学习、研究,有效地增强了全校教师的凝聚力和团队合作精神,并带动了教师的自主性学习,营造了浓郁书香的校园氛围。
2、打造校本研修文化,为教师职业生活注入文化品味
学校党政联手构建每学期“一次理论学习、一次集体听课、一次专家讲座、一场读书论坛”的“四个一”校本研修模式。学校倡导跨学科听课制度,全校教师共听一节课,共评一节课,让教师在听课评课中取长补短,优化自身课堂教学,提升不同学科教师合作学习的意识和能力,使教师们在研讨与分享中提升课堂文化品味,全力打造学习型、思考型、研究型教师。为了不断提高教学质量,学校成立了由12位骨干、中层、学科组长组成的教学质量专题组,每月一次由校长主持召开教学专题会议,定时定点交流反馈组内成员听研讨课,随堂课及各学科质量情况,及时了解教师在日常教育教学中出现的共性或个性问题,提出合理化建议,并由学科组长负责落实。
3、开展丰富的师生读书活动,提升学校文化内涵
两年来,我校围绕“漫卷云舒,洗涤情怀”这一主题,开展了丰富多彩的师生读书研讨交流活动,收到了良好的效果。如:教师们共读《岁月如歌》、《有效教学》;交流阅读《现代教师读本——生活情趣卷、人文卷、艺术卷、教育卷、科学卷》后的感受;“美文共欣赏,心得大家谈”活动历时4周,推荐美文37篇,读后感12篇。组织师生与作家郑春华老师座谈交流,开展“师生共读一本书”、“亲子阅读”等活动,举办校园读书节,让师生流连书海,沐浴书香,拓宽信息,互动共享,读书学习成为了我校精神文明建设的重要抓手,师生精神面貌从中得以改变。
展望未来,任重道远。我们和所有在座的校长、书记一样,坚守着这么一个信念,没有最好,只有更好。我们将继续努力,为杨浦教育创造更美好的明天!谢谢!

 

营造校园学习氛围  促进师生共同成长
本文链接地址:http://www.oyaya.net/fanwen/view/81891.html

★温馨提示:你可以返回到 教学管理论文 也可以利用本站页顶的站内搜索功能查找你想要的文章。