比较法在英语教学中的应用

E. Can you tell me where the station is？

F. Should l go this way or that to the station？

这些句子，都能表达“问路”的意思，在表达方式和语言运用上又各具特色。

通过这类一意多句表达比较，可培养学生选择不同的角度、不同的情感、不同的

修辞手段来表达自己思想的能力。

九、汉英两种语言差异比较。

由于汉英两种语言、词汇、语法和表达习惯上存在着不少差异，学生在学英语时

出现的偏误常常还来自本族语的干扰，因此在教学中还应注意汉英两种语言的比

较，如： A . My younger brother often sleeps late. B .He spared no efforts

to make us comfort-able. spare no efforts是"不遗余力"的意思。碰到这

类学生因受汉语干扰可能出现的学习偏误，教师在教学中适时进行两种语言的分

析比较，可在学生思想上敲起警钟，把偏误消灭在出现之前。