自主招生考试政治学科的应对策略

大的提升；第二，如果在笔试之后就开始面试训练，学生由于不知道自己是否能通过笔试，担心笔试不通过却进行面试训练白白浪费时间，对面试不可能专心、尽力；如果等笔试成绩揭晓之后再进行面试训练，则只有短短的五、六天时间，更来不及很好地进行训练。
　　
　　对于面试能力的培养，我们学校采取“化整为零”和“化零为整”相结合的方法。在笔试结束前，各学科老师在平时的教学中，有意识地给予学生更多表达、参与的机会，一点一滴地培养学生的面试能力，即“化整为零”；在笔试结束后，再对学生进行面试流程、面试技巧、着装仪表等方面的专门培训，即“化零为整”。作为以“嘴皮子”和“笔杆子”见长的政治教师，应责无旁贷地担当起学生面试能力的培养和提高的重任。我在平时的课堂教学中，除了让学生多动手，还鼓励学生多开口，特别是那些成绩优秀却又不善言辞的学生，给予他们更多语言表达的机会，锻炼他们讲话的胆量、展现自我的勇气和组织语言的能力。我还把每节课的前3分钟先后设计为“自我介绍”、“3分钟演讲”、“时事评论”环节，让学生尤其是自主招生重点人选积极参与。自主招生笔试结束后，我又精心设置了一些面试问题，让参加自主招生考试的学生就给定的问题发表自己的看法或进行小组讨论、辩论。实践证明，我们对学生面试能力的培养，走的是一条行之有效的道路。2012届葛红同学，虽然成绩优异，每次市统测，都稳占全市文科前三名，但是她是一个不善表达、遇到生人就脸红的腼腆女生。她的理想是考上北京大学，却对自主招生面试信心不足。我在课堂上，给予她更多的表达和展示的机会，还多次让她到讲台上做小老师，为同学讲解疑难问题。经过长期的锻炼，她变得落落大方，讲话语言流畅、逻辑严密，在参加北京大学的自主招生考试中，面试发挥出色，和笔试成绩累加在一起，成绩为江苏省第五名（其笔试成绩为江苏省第七名），获得北京大学加20分的优惠，最终如愿以偿被北京大学法学院录取。
　　
　　三、高考试题和考研试题相得益彰
　　
　　自主招生考试难于高考而易于研究生考试，研究近年来的高考试题和考研试题对备战自主招生考试大有裨益。
　　
　　虽然自主招生考试不同于高考，题目比高考更为灵活、开放，难度更大，但仍有一些与高考试题相似的地方，如主观题也大多以热点时事作为情境材料，考查学生对书本知识的理解、运用能力，作答时要做到观点结合材料，理论联系实际，例如2011年“北约”的一个简答题：哥本哈根大会上温家宝总理的发言体现了我国怎样的外交原则和立场？再如2012年“华约”的一个材料阅读题：（材料略）通过材料中的民主实践过程，谈谈你对发展民主的看法。这些自主招生考试试题，题型和高考题相似，难度和高考题相当，答题方法和高考题相通。学生适当地做一些高考真题或高考模拟试题，对参加自主招生考试一定是有帮助的。
　　
　　研究生考试思想政治理论试卷是全国统考试卷，试题科学、严谨，答案准确、规范，虽然考的是大学生，比高考试卷和自主招生考试试卷都要难，但是，参加自主招生考试的学生也可以尝试一做，因为他们通过高中三年的系统学习，对思想政治理论的基本观点和基本原理已经有了初步的了解和掌握，况且，做点难题不一定是坏事，站得高，才能看得远。更重要的是，自主招生考试和研究生考试，都是大学教授命题，命题风格、试题特点有许多相似之处。试举一例：
　　
　　（2011年“北约”政治）杜荀鹤诗《泾溪》“泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人。却是平流无石处，时时闻说有沉沦。”这首诗蕴含什么哲学原理？给我们什么样的启示？
　　
　　（2010年考研政治）（材料略）梅兰芳为什么能“把险些造成舞台事故的错误”变为成功的“经典之作”？当我们在认识和实践活动中出现错误或失败时该怎样对待和处理？
　　
　　这两个题目考的都是矛盾双方在一定条件下相互转化的哲理及其方法论启示。不论是考查的内容还是设问的形式都是非常相似的。
　　
　　在笔试之前的两个星期，我选取了近三年部分考研试题让学生练笔，最终，他们在笔试中政治学科都取得了不俗的成绩。
　　
　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。在自主招生这块希望的田野上，我坚信：只要勤奋耕耘、精心浇灌、科学护理，就一定能结出丰硕的果实。
　　
　　（作者单位：江苏省沭阳高级中学

《自主招生考试政治学科的应对策略》