辅导规定

辅　导　规　定

一、任课教师在早读和课后要深入班级进行辅导。老师进班辅导，应以释疑解难，指导自学为主，区别于正常的课堂教学。
二、在课堂教学中应注意个别辅导和分类辅导。
三、课外辅导要有计划、有目的、有准备、有记录，有针对性、创造性，注意实效，及时调整改进辅导活动。
四、课外辅导不仅要培养拔尖学生，更要关注学习困难的学生。不仅要有学习辅导，还要有心理辅导。
五、辅导老师要根据班级和学生的具体情况采取多种形式辅导，关注学生需要。辅导时要注意方式方法，既让学生在探究中掌握基础知识和基本技能，还要注意学生智能的开发和能力的培养，强化素质教育。
六、辅导应既面向全体学生，又因材施教，让每一位学生得到充分发展。
七、观察了解每一个学生，充分发挥学生智力资源，开展互帮互学活动。
八、在辅导过程中，老师要力求走近学生，站在学生角度去审视。要关心爱护每一位学生，特别是对落后生和低能学生的辅导帮助尤为重要，要有耐心、善诱导、多鼓励，帮助他们树立学习的自信心，争取能赶上班级正常水平。