运用多媒体网络教学 培养学生自主学习
在面向21世纪的现代课程理论来看,应当鼓励学生在自主状态下学习;对于学生而言,真实的生活同样是最好的课程,换句话说,课程应当以现实生活为基础。世纪之交的教育改革,为新世纪的电化教育带来了机遇和挑战。旨在建立起,为构建信息时代的教师校本教育学框架打下良好的基础。
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教学目标分析:
大纲对九年义务教育六年制小学数学课本第六册“年、月、日”这一内容的教学要求是属于等层的“认识水平”。因此,我们确定本课的学习目标为:
1、 通过学生自己探索,知道时间单位年、月、日,知道大月,小月,平年,闰年的知识,记住各月的天数和闰年的判断方法。
2、 通过观察,讨论,游戏活动,猜测验证,发挥学生探究能力,观察思考能力和创造力。
3、 通过网络教学,激发学生学习兴趣。学生从小养成热爱科学,乐于学习科学的情感,并受到一定的爱国主义教育。
信息资料设计:
教师课前为学生提供以下几方面的资源:
1、万年历。学生可以任意搜索,只要输入任意的年份,电脑即可显示该年的日历。
2、各年段的二月份日历。同上:学生只要输入相应的年段,电脑即可显示该年段所有二月份的日历。
3、本节课的知识要点。
4、相关资料:四年一闰的来源和道理,整百年必须是400的倍数的由来、介绍农历等。
自主学习设计: