浅谈一年级学生计算能力的培养
5+4+5 7+4+6 2+5+8
本文链接地址:http://www.oyaya.net/fanwen/view/83939.html
通过教师的点拨,让学生初步知道像这样的连家题也可以“凑成十再相加”,同时又初步渗透了加法的 交换律,这样的竞赛题有利于学生计算技能的形成。
四、严格训练,养成习惯
良好计算习惯的培养从书写开始。要求学生认真书写阿拉伯数字和运算符号,计算后要检查。
只有在教师严格要求下的反复训练,坚持不懈,良好的学习习惯才能逐步形成。
实小 李花琴
《浅谈一年级学生计算能力的培养》