自信 在评价中成长
评:以一句“你们真棒! 奖励你们看一段录像。”为桥梁,教师以非常自然的语言把教学过渡到情景中,让学生体会到自己的价值,提高了学生的积极性。
本文链接地址:http://www.oyaya.net/fanwen/view/84008.html
(出示例题)
板书:三亿
四十亿八千万
七千零三亿零二十万
(学生在小组交流,并自学完成上述问题,然后根据自学所知完成黑板的例题。)
学生热烈地讨论,三名学生在其他同学作交流时上台写出例题中的各数。
师:第一个数(三亿),你是怎样写的?
生1:先写亿级的三,后面再加八个零。
师:为什么要写八个零呢?
生1:因为万级有四个数位,个级也有四个数位,合起来就有八个数位,所以要写八个零。
师:你说得非常好。
师:第二个数(四十亿八千万)又是怎么写的?
生2:我是这样写的,先写亿级的四十,再写万级的八千,最后再加四个零。
师:(指着万级的八千)为什么这里要写三个零?
生3:因为万级有四位数,写了千万位的八,还有三个位。而个级上一个数位也没有,所以就写四个零。
师:你想的真仔细!
师:那么第三个数(七千零三亿零二十万)又是怎么写的?
生4:我是这样写的,先写亿级的七零零三,再写万级的零零二零,然后再写个级的四个零。
师:为什么亿级中间和万级前面要写两个零?
生5:因为……
师:不怕,慢慢想。你可以的。
生5:因为亿级里面的千亿位和亿位中间还有两个数位,所以要用零补上,万级上的
《自信 在评价中成长》