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科研性备课 科学性指导


  科研性备课 科学性指导
  
  文/侯天宝 姜少华
  
  摘 要:自当备课组长以来,一直在探索新的备课模式,使之能成为行之有效的助教手段。经过两轮的尝试,现已基本形成较好备课模式,先将其称为“科研性备课”吧。
  
  关键词:科研性;备课;科学;指导
  
  所谓科研性备课就是以科学研究的精神和视角来精解、慎解教材语言的内涵和实质,以达到对教材深入理解的一种备课方式。
  
  科学是不容马虎的,所以科研性备课就是要挖掘教材深层次、精准化的本性,以达到对高考二级引申和三级引申观点的把握。
  
  从形式上看,就是要逐句、逐词甚至逐字地研究,对于教材中笼统的东西要细化、具体化,对于细化和具体化的东西又要动态化。
  
  之所以提出并尝试这种备课方式,是因为:很多政治教师对重点难点的处理缺乏技巧性和说服力;个别政治教师对知识点的交代不够精准;有些政治教师把握课堂的节奏不娴熟、流畅;极个别教师授课过程中,被挂在黑板上。
  
  为此,我们进行科研性备课所要达到的目标,就是:能够让我们的政治教师把知识点准确无误地交代给学生;让政治教师能够讲课更潇洒、更流畅、更自信;能够让政治教师更具有科研能力,懂得挖掘;让我们的政治教师都迅速成长。
  
  现举一例,来加以说明。
  
  全面建设小康社会,在经济建设方面要达到以下几项新要求。
  
  增强发展协调性,努力实现又好又快发展。转变发展方式取得重大进展,在优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境的基础上,实现人均国内生产总值2020年比2000年翻两番。社会主义市场经济体制更加完善。自主创新能力显著提高,进入创新型国家行列。城乡、区域协调互动发展机制基本形成。社会主义新农村建设取得重大进展。城镇人口比重明显增加。
  
  这两个自然段的文字是思想政治必修一经济生活第86页到87页的一段文字。我们备课组在备课时是这样进行的。
  
  首先要明确这段文字的在本节课中的地位:它是我们全面建设小康社会,在经济建设方面要达到的几项要求之一,整段文字只是要求的一部分。而在这部分中,“增强发展协调性,努力实现经济又好又快发展”是统领句。这个统领句起着承上启下的作用。承上是因为我们的小康社会是不平衡的,低水平的;启下是因为我们要全面落实和践行科学发展观。它下面又可以具体细化为六个小点:我仅就其中的前三点加以说明科研性备课的程度和深度。
  
  一、转化发展方式取得重大进展
  
  在优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境的基础上,实现人均国内生产总值到2020年比2010年翻两番。对这段文字的备课就应当体现我前面所讲的“对于教材中笼统的东西要细化、具体化”,因为“优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境”都是笼统的概念,如,优化结构并没有具体指出是优化产业结构还是产品结构,也没说是优化就业结构还是年龄结构、性别结构等;提高效益也没说是提高经济效益还是社会效益、生态效益等;降低消耗也没说是降低物质消耗,还是人力消耗,甚至是资源消耗等;保护环境也没有具体指是自然环境还是社会环境,那这些在备课时就要具体化。而对于“实现人均国内生产总值到2020年比2010年翻两番”这段文字,则适用“对于细化和具体化的东西又要动态化”。因为人口数量是变的,汇率也是变的,所以并不意味着2010年的人均国内生产总值翻两番后就一定是2020年的数值。
  
  二、社会主义市场经济体制更加完善
  
  自1992年邓小平南行讲话以后,中国逐步确立了社会主义市场经济体制,那更加完善体现在哪呢?所以已不是性质的问题,那就是指开放程度的问题。
  
  三、自主创新能力显著提高,进入创新型国家行列
  
  在这里要明白什么是创新型国家?现在世界公认的创新型国家仅有20几个,如美国、日本、芬兰、德国等。所谓创新型国家必须具备三项硬指标:
  
  (1)科技贡献率必须在70%以上;
  
  (2)国家的研发投入即R&D(研究与开发)支出占GDP的比例一般在2%以上;
  
  (3)创新型国家的对外技术依存度指标通常在30%以下。
  
  今后我们将继续在科研性备课加大力度,不断地实践、研究,力争取得最好的效果。
  
  (作者单位 吉林省实验中学) 《科研性备课 科学性指导》
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