优化小学数学新课导入的案例研究

   新镇小学 

               四年级有3个班，每班38人

生：三年级有多少人？

生：四年级有多少人？

生：三、四年级一共多少个班？

生：三、四年级一共多少人？

师：不错呀，提了这么多问题。如果让你选择，你愿意做哪些题？为什么？

生：我愿意做前3题，简单，好做，第4题不能一步解答，有些难。

师：真好，你发现了这些题，难易不一样。还有谁说说？

生：我愿意做第4题，难题，做一做可以锻炼自己。

师：好的，有点不怕困难的精神，今天我们就来“吃”下这样的难题（擦掉前3个问题成例题），有信心吗？

生：（充满信心地）有。

片段8、两步计算的应用题（湖北省郧县实验小学  李敏）

师：同学们，想知道李老师离学校有多远吗？说说你们有什么办法？