如何在英语教学中创造性地使用教材

bsp;went  into  a  restaurant  for  some  food.I  enjoyed  it  very  much.But  it  so  happened  that  I  had  no  money  with  me,and  it  appeared  that  the  boss  was  very  angry,it  seemed  that  I  was  going  to  be  thrown  out  of  the  restaurant."学生创造性地对已有知识进行重新构建，体现了以教师为指导、以学生为主体的教学思想。因此，教学设计应留给学生更多的创造空间，通过课堂延伸出来的活动更具有活动性、创造性和使用价值。
　　随着新一轮课程改革的进行，教师灵活和创造性地使用教材显得越来越重要。正确处理和灵活运用教材已成为教师的一项基本功。教师应对教材中不合适的内容进行适当调整，突破固有的思维定势，从更深层次上认识教材和合理使用教材。
【参考文献】
　　1　教育部：《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》，北京师范大学出版社，2001年。
　　2　葛文山：“新《标准》新特点新要求”，《中小学外语教学》，2002年第5期。
　　3　Krashen,S.1982.Principles  and  Practice  in  Second  Language  Acquisition.Oxford:Pergamon.

《如何在英语教学中创造性地使用教材》