如何当好上市公司“一把手”

席会议上按上级有关规定主持会议，党委成员和经营班子成员参加会议。
　　三是行使监督检查职能，既包括监督检查经过党政联席会、董事会已形成的决策的执行、落实情况，也包括对经营活动中违规违法情况的监督检查。如广州分行违规经营的处理、罗湖支行违规的处理等，党委在这方面做了大量的协调和督办工作。
　　四是抓好党建工作。如，抓好领导干部理论中心组的学习，注重学习质量和效果；加强党的组织建设，陈兆民同志到深圳发展银行工作后立即着手筹备并成功地召开了全行第二次党代会，选举出新一届党委；党办及基层党组织也得到了加强；调整了机关支部的构成，成立了老干支部；在机构向异地拓展进程中，做到机构开到哪里，党的组织就建在哪里。
　　不越权、不贪权并不是要袖手旁观、推卸责任。陈兆民同志给自己订了一个原则，属于行长和经营班子日常经营管理活动的工作，他决不盲目干预，决不随意插手，放手让经营班子去抓。但与此同时，他还密切关注业务发展的最新情况，做到心中有数，在进行重大问题决策时，就有思想基础；在遇到业务方面的困难问题，能够尽可能地提出自己的建议，并以实际行动去支持经营班子的工作。如，在本行业务发展面临存款滑坡、流动性风险增大时，应基层支行的要求，亲自去协调一些存款问题。有一次，为一单业务，陈兆民同志连续给有关单位和人员打了八次电话，进行协调。还有一次，在出差之前几个钟头还去帮助支行协调吸纳存款问题，客户当场拍板。解决了问题之后，才匆匆赶往机场。基层的同志说：“董事长真是急我们之所急，帮我们之所需！”当经营班子工作中遇到阻力时，陈兆民同志明确地为他们撑腰。针对机关存在“闲人、闲话、闲事”的问题，陈兆民同志大力支持经营班子抓整顿机关作风，为业务发展提供健康环境。在许多场合，既广开言路，收集员工的合理化建议，并予以采纳，同时也教育干部员工出于公心，摈弃告状文化、内耗文化。
　　三、用人出于公心，着眼培养人才。
　　在商业银行，能否用好干部，不仅关系到本行的生存和发展，而且关系到金融风险的控制和社会的稳定。陈兆民同志积极支持行长室提出的“用人、育人、围人（留住人）”的工作思路，坚持以人为本，在任用干部的问题上，抛弃亲亲疏疏、帮帮派派，坚持公平、公正、公开的原则，立足于重视、培养和选拔本单位的人才。支持经营班子较大范围地调整和充实基层领导班子，仅年就选调和提拔了名优秀干部充实到中层领导班子，通过干部轮换制度，对家分支行的经营班子进行了调整，并支持经营班子对分支行行长级干部今后—年原则上轮换一次岗位。对干部的提拔任用，要既遵从现代企业管理原则，同时严格坚持党管干部、群众评议的原则，制定并执行了支行副行长级以上干部的任免必须经过党政联席会讨论的制度，尽可能做到用人的科学性、准确性。
　　在上市公司中，怎样按照现代企业制度的要求，去实现“党管干部”的原则呢？陈兆民同志的理解是，党管干部不是要党委直接去选拔任命干部，而是首先要从组织路线上保证党的方针、政策的贯彻执行，要管干部任用程序的正确性，要对干部任用人选的廉洁自律、守法经营情况进行把关。其次是要坚持将行长行使权力与民主集中制原则结合起来，增强用人上的民主性和科学性。例如，有一次党政联席会，经过班子成员的慎重研究，民主讨论，有理有据地否决了行长室报来的一名干部的任用议案，尽量保证干部任用的准确性。
　　在公平、公正、公开选拔任用干部的同时，深圳发展银行还特别重视对干部的培养，把培养造就一批高素质的员工队伍作为增强本行综合实力、防范和化解金融风险的一项重要工作来抓。党委大力支持和配合经营班子抓好干部培训工作，大力推动全行业务技术的学习和提高，高质量的定期举办业务技术比赛，在全市金融系统的业务技术比赛上，我行连续多年名列前茅。在强化业务学习的同时，还加强了干部的政治学习，请专家作报告，提高干部的思想政治觉悟。
　　四、廉洁自律，扶正压邪。
　　商业银行作为金融企业，具有着比其他工商企业更复杂的社会环境和风险因素，金融企业干部的廉洁自律不仅关系到企业自身的生存和发展，而且事关社会稳定大局。作为董事长，在分析深圳发展银行的发展思路和参加董事会重大决策讨论时，陈兆民同志多次强调稳健经营的原则，不能盲目加大银行业务规模指标和利润指标的压力，避免经营单位和业务干部为了完成不切实际的指标，而放松对风险的控制，出现违规违法行为。作为党委书记，陈兆民同志积极开展党风廉政建设，坚决惩治腐败。党委一班人首先从自我做起，在住房、用车、通讯工具等问题上做好表率。为增强干部员工廉洁自律的自觉性，他注重抓廉政教育，专门请市反贪局局长来行上廉政教育课，使干部员工受到深刻的教育。
　　在建立廉洁高效的干部队伍方面，不仅加强了教育引导，还加强了监督，做好案件查处工作。这不仅维护了法规的严肃性，而且尽力使我行的经济和名誉损失降到最低限度。
　　五、加强理论学习，立足解决问题。
　　理论水平的提高是做好各项工作的前提。陈兆民同志认为，通过加强理论学习可以产生三个方面的效果。
　　一是通过理论学习，提高领导班子的政策水平和综合素质。他到发展银行工作后，十分注意抓领导干部的理论学习，强化了理论学习中心组的作用。总行党政负责人无论多忙，都坚持参加学习。每次学习前，党委书记、副书记都仔细审定学习计划方案，督促秘书组认真准备学习主题、内容和参考资料，每次学习都由陈兆民同志主持，参会人员在事先准备的基础上认真学习和展开讨论。例如，认真学习领会十五大文件，讨论我行今后发展战略；学习《中华人民共和国人民银行法》、《中华人民共和国公司法》、《全国人民代表大会常务委员会关于惩治破坏金融秩序犯罪的决定》以及《金融违法行为处罚办法》，讨论如何防范和化解我行的金融风险；学习邓小平、江泽民同志关于加强领导班子建设和干部队伍建设的论述，落实深圳市委创建“团结、廉洁、开拓”好班子的决定；集中学习讨论深圳市政府颁布的公司制“五个暂行规定”，明确企业党委、董事会、监事会、行长室、工会的职权和责任。
　　二是通过理论学习，解决实际工作中的突出问题。在加强学习的基础上，总行党政领导干部立足于理论联系实际，做到学与用相结合，认真调研，认真分析面临各种问题，在业务发展中加强思想政治引导、加强金融风险防范。
　　三是通过理论学习，树立正气，树立求真务实的工作作风。在加强总行领导干部学习的同时，我行还以“三讲”教育开展前的准备阶段为契机，加强全行各级干部（主要是支行行长以上领导干部）的学习，学政治，学邓小平理论，学习傅万才、贺方军等同志的先进事迹，树立正确的世界观、人生观、价值观。通过教育、学习，以及对违规违法事件的严肃处理，全行干部员工普遍受到较深刻的教育，大家的风险意识、守法意识有了明显的增强，经营行为进一步端正，员工的精神面貌有了较大的改观。

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