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建筑工程系教学检查细则


建筑工程系教学检查细则
建教[2009]3号
教学检查工作是教学管理工作的重要内容,为使教学检查工作制度化、规范化,根据学院教学管理规范的要求,特制订建筑工程系教学检查工作细则。
一、教学检查的目的、形式及重点
1、教学检查是根据教学目标和教学原则,对教学工作开展情况所采用的评价检查手段。通过教学检查,进一步稳定教学秩序,保证教学计划实施,达到教学预期效果。
2、教学检查应贯串教学工作的全过程,分为经常性检查和阶段性检查两种形式。并把经常性检查和阶段性检查紧密结合起来,有计划地进行。
3、经常性检查的重点是通过对各教学环节常规工作检查,达到稳定教学秩序,保证教学计划顺利贯彻的目的。阶段性检查的重点是通过对教学计划、教学大纲执行情况的检查、考试考查成绩质量分析,达到实现教学预期效果的目的。
4、阶段性检查,每学期按时间分为期初、期中和期末检查,以期中检查为重点。
(1)期初检查主要是检查教学准备工作,其目的是保证新学期迅速地建立起稳定的教学秩序。
(2)期中检查主要是检查教学进展情况,其目的是掌握教学目标执行情况,根据检查结果肯定成绩,并及时做好纠偏工作。
(3)期末检查主要是检查教学效果,其目的是根据教学目标完成情况,检查一学期教学工作是否达到预期效果,并对下学期教学工作提出整改措施。
二、教学检查工作的组织
1、系负责对所属教研室、实习场所教学工作开展情况的检查。
2、各教研室负责对室内每个教师教学工作情况的检查。
三、各阶段教学检查的具体内容
(一) 期初检查
1、检查教学准备工作落实情况。
(1)各专业的实施性教学计划、教学大纲、授课计划、教师进修计划等教学文件的准备落实情况;
(2)各教研室学期教研活动工作计划
(3)课程知识测试的准备情况等。
2、教师二周备课余量和教案的检查工作(由教研室普查)。迅速建立良好的教学秩序。
(二)期中检查
期中检查包括教学管理工作、教师授课情况、学生学习情况三方面。
1、检查教学工作执行情况。
(1)各专业教学计划、教学大纲、授课计划、教改计划执行情况;
(2)各教研室活动开展情况;
(3)课堂教学、辅导、第二课堂、课外教学活动等情况;
2、检查教学教学质量:
(1)通过组织广泛听课,检查教师课堂教学质量(包括实验、实习情况);
(2)以系和教研室普查的方式检查教师的教案、作业布置和批改、辅导等情况;
(3)召开教师及各班学生座谈会,检查和了解教与学的情况,并听取学生对教学工作的意见。
(4)通过考试考查成绩质量分析,了解学生对所学知识的掌握情况;
(5)系汇总期中检查综合情况,提出分析意见,并向教务处汇报。
(三)期末检查
1、检查教学工作完成情况。
(1)各专业教学计划、教学大纲、授课计划、教改计划完成情况。
(2)教研室工作手册;
(3)系和教研室普查教师一学期教案;
(4)实验、实习、设计、论文等实践性环节教学工作情况;
(5)新学期准备工作。(包括制订、修改实施性教学计划和实施性教学大纲、教师配备、编写授课计划、落实教材等)。
2、期末考试组织工作落实情况的检查。
(1) 复习迎考工作;
(2) 各教研室的试卷命题工作;
(3) 教研室组织考后阅卷、填写试卷分析表、任课教师填写成绩汇总表等情况。
时间  检查内容 方 式 备 注
期初  课程的学期授课计划和教案。 系(部)检查后上报检查结果,教务处、督导室抽查、发布检查结果、填报评价表。 
期中  1、授课计划的执行情况。 2、教学秩序的检查。 3、教案检查。 4、任课教师教学效果的检查。 5、学生学习质量的检查。 系自查、教务与督导抽查。组织期中考试、填报及试卷成绩分析表。组织部分学生座谈会。学生填报教师评价表。 召开总结大会
期末  试卷检查、分析;
 毕业论文质量检查 教研室自查,上报自查结果;系(部)抽查。发布检查结果。 填报试卷分析表上报成绩单。
全学期  课堂教学状况检查 按教学管理规范,系主任听课、教研室主任听课、教师相互听课。教学管理员课堂教学状况检查,进行座谈抽测教学效果。 包括实践性教学。

 

 


建筑工程系
2009年3月

 

 

 

 

 

《建筑工程系教学检查细则》
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