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班会评价标准细则


评价指标 评  价  要  素 得分
班会主题(10分) 主题突出,贴近学生实际  
教育目标(10分) 目标明确、具体、清晰、适度,关注学生的认知、情感、行为三个维度的有机融合,和谐发展  
教育内容(20分) 内容丰富,材料新颖,符合学生年龄特征,富有时代气息,有启发性 
教育过程方法
(30分) 有层次,有坡度,结构紧凑,衔接自然 
 形式多样有趣,贴近学生生活,符合学生年龄特征                              
 体现主体性原则,老师是主导,关注全体学生;学生是主体,表现自然,参与面广 
 体现互动性原则,师生之间、生生之间融合性、互动性强,
关系融洽 
 体现体验性原则,注重学生的学习、生活的实践体验和内心感悟 
教师素养
(20分) 知识面广,举止大方,情绪饱满,有亲和力,善于使用肢体语言,语言言简意赅,富有艺术性,班会中生成性资源的捕捉和多媒体技术合理使用 
教育即时效果
(10分) 学生积极投入、认识提高、情感共鸣  
总评得分  

备注:请您从以下两方面对本节班会进行点评。
1、 对照评价指标和评价要素点评,突出活动中的某一亮点,并提出不足之处。
2、 观摩此节班会所引发的反思。
点评字数在1500字左右,此项作业将作为班主任基本功考核的一项内容,请于开学后,上交电子版到共享区-教育办公室-班主任基本功考核。
班 会 评 价 表
                                   班主任姓名:           

《班会评价标准细则》
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