简谈班主任人格素养在学生教育管理中的作用

信是这样写的：

“尊敬的老师：

 您好！在您百忙之时麻烦您，我深感抱歉。今日写信实为表达感激之情，再是向您倾吐我的些许肺腑之言。学生不才，文笔粗糙，望您谅解，但在这质朴的话语中却蕴含了我最为真挚的情感。

时光荏苒，转瞬间，我步入五中已两年。这两年我在您耐心的教育和个人魅力感染下已日渐成熟，我懂得了许多做人的大智大理，更加学会了如何感恩。

我能在通辽五中读书，在父母看来离大学之门仅半步之遥。可是，他们并没有意识到以之为代价的是那一笔笔高昂的费用。父母是农民，他们一年到头辛辛苦苦地劳作，但收入仍然很微薄。于是，我省吃俭用，以此来缓解父母的压力。当您了解了我的情况后，将高一时班里的助学金名额给了我一个。要知道，那600元足够我高一时3个月的伙食费了。不仅如此，上学期，您又将班级里的仅有的一名贫困生资助名额给了我。我深知，滴水之恩当涌泉相报的道理。可是，今日学生能力有限，无法报答那份沉甸甸的恩情，但我会永远将其铭记在心间，并且以此作为未来生活中前进的动力。

我本平庸，是您对我思想的灌输使我不再平庸。由于成长环境的不同，与同龄人相比，我不知道的事物太多太多，这也曾让我一度自卑过。然而，当我得知了您的生活经历后，我深感自己的卑微。为了不甘于做一个农民，您选择了充满荆棘的求学之路；为了自己的理想，您牺牲了儿时与其他孩子玩耍的时间而努力学习。最终，您用勤奋打造了美好的未来。于是，我燃起了信心之火，我相信自己的未来亦会绚烂。

我诚知自己愚笨与无知，一时还无法在竞争激烈的学习中崭露头角，但我会一直努力下去！我不愿轻言放弃，也不想夸夸其谈。我会向着自己的目标一步一个脚印地走下去。古人云：‘战，虽败犹荣；不战，匹夫之耻。’我不想给自己高中三年留下过多的遗憾，既然昨日已逝，又何必后悔，把握好明天才是关键。我希望自己在剩下的一年时光里，努力拼搏，用知识改写命运，也希望老师笑口常开，桃李满天下！”                                                                                                        

   读着读着，我心潮起伏，眼睛里不由自主地噙满了泪花。我想起自己早年求学时经历的那段艰难的岁月，与这名女生文中所说的情况非常相似，甚至比那还要难。

 初中毕业那年，我信心满怀地准备报考高中。一天，我的语文老师把我叫到身边，对我说：“你家庭那么困难，就别上高中了。高中要花很多钱，你家能出得起么？还是考中师吧，你把握能考上，有国家助学金，几乎不用家里拿钱，对于你来说正合适。”听完后，我掂量了一下，就做了决定——考中师。结果经过三轮考试，我考上了。

离家在外，我切实地感受到了家庭困难的窘迫。享受每个月36元钱的助学金，再贴补10块多钱，一个月的伙食费就够了。三年我就一身黄色外套，另加一套学校发的校服，从没添过新衣。至今我记忆犹新的是：由于我总是穿着一身黄色外套去打饭，半学期下来，食堂卖饭的工作人员就认识我了，他们在了解我的家庭贫困情况之后，就不约而同地帮助我。后来，我在排队打饭时，他们看到我就向我摆手，要我先走出队伍，等到大家打完后再来。每当这时，那些好心人就把夹散的花卷儿、卷饼等等多往我的饭盆里装，同时说：“孩子，你别嫌弃，知道你家庭困难，反正这些也卖不了了，都给你了，不朝你要钱的。你拿回去，用开水泡一泡，吃吧。你正在长身体，一定要吃饱，千万别饿着……”于是我就端着满满一盆，回到餐桌或宿舍饱吃一顿。

 我至今还清晰地记得，我们班主任老师的爱人把家里穿过的旧衣服送给我，我穿在身上的情景；一名女同学把家里兄长穿过的衣服送给我，要我穿在身的情形。那时因为家里贫穷，也不知道什么叫不好意思，反正人家好心人送给我衣服，我就穿，一点儿挑也没有。

 事过多年，如今我有了工作，也已成家立业，生活条件好多了，那样的困难生活对于我来说已经一去不复返。可是每当想起学校食堂那些好心人的话语，那时打饭的情形，我的心就感动不已。今天真想好好感谢他们，可是已经很难再碰到他们了。虽然不能见到他们，不能对他们表示我的感谢，但我很幸运的是在我最困难的时候，有他们的无私帮助，让我吃得更饱，我相信好人会一生平安，祝福他们！

 这些经历，我常常现身说法讲给我的学生们，让他们好好珍惜自已现在的美好生活。

这名女生的信中语言虽不假修饰，质朴无华，字字句句里却涌动着一颗知恩图报的心，感动着我，让我热泪盈眶；表现着一个农家女孩纯朴善良的心，感动着我，让我热泪潸然；展现着一个农家学