利用空中课堂与教学艺术的完美结合来提高教学技能

英语学得如何的有形证明。它能培养学生的观察、想象、逻辑思维能力，使学生养成耐心细致的工作习惯。写是听、说、读的再现，同时写又促进人们去加强听、说、读的练习。提高书面语的方法如下：①从一开始强调字母书写。英语的书写并不复杂，只要掌握了26个字母的熟练写法，则基本能写出令人满意的作业。练习书写和坐姿结合起来，把书写和个人修养结合起来。②学会用英语思维进行写作。很多人在写作时有一个通病：习惯于用本国语进行思维，然后再逐字逐句地翻译成英语，结果成了中国式的英语。这种英语即使在语法上说得过去，但却并不符合英语的表达习惯，不是地道的英语，有时还可能闹出笑话或误解。③多阅读、多仿写。写作要有内容，就需要学生进行大量的阅读。在阅读过程中不断借鉴他人的写作手法和结构以及美好的句式。勤于动笔，让自己的观点展现于纸上，努力改进，不断进取。

        由此看来，英语的听、说、读、写是重要的语言技能。它们关系紧密，相辅相成，不可偏废。只有把这四项基本技能有机地结合起来，才能有助于教与学的共同提高。
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