班主任如何营造良好的学习风气

一定的辅助措施。在此引入企业管理方法，制定切实可行的班规。
　　
　　5让学生收获满意的学习效果
　　
　　与东莞证券公司开展合作已经有4个月的时间了。现在班级已经形成积极努力、勤奋好学的良好学习风气。课堂上学生养成了积极回答问题的习惯和认真做笔记的习惯；课外养成了到图书馆和阅览室查询资料的习惯；道德品质上养成了尊敬师长、关心他人的习惯。
　　
　　在作业完成方面，学生主动上交作业给小组长，再由小组长交给课代表；在股票实际操作当中，同学们分组讨论，取得很好的学习效果和操作成效。在第一次模拟炒股大赛中有8位同学表现突出，他们在上证指数全月下跌7％的情况下，取得5％以上正收益率，其中第一名取得26％的正收益率。通过校企合作和实践教学，同学们增强了自我效能感。不仅如此，在课外活动方面同学们也开始积极参与，广播操比赛获得全校二等奖，晨会比赛三等奖，合唱比赛一等奖，以及职业素养金点子大赛一等奖等等，这大大超出了班主任的预期。
　　
　　校企合作不失为提高学生学习风气，建设良好学风的方式。通过这种方式可以帮助学生养成良好的作息习惯和学习习惯；保证正常的课堂纪律；提高学生学习的兴趣和动力，帮助学生取得良好的学习效果，形成学习快乐、快乐学习的良性循环，最终形成勤奋努力、积极向上的学风。
　　
　　【参考文献】
　　
　　［1］胡萍，赵菲菲．走校企合作之路培养高技能人才［J］．中国职业技术教育（社会科学版），2007，（3）.18-19
　　
　　［2］陈刚．试论高校学风建设［J］．杭州电子科技大学学报（社会科学版），2006，（1）：5-8
　　
　

《班主任如何营造良好的学习风气(第2页)》