清晰明了，严谨有序——数学活动的设计和组织策略 论文
视活动的评价
对分组活动进行评价的内容应包括幼儿对所学知识的掌握情况和学习兴趣、习惯等有关方面。在评价时应 注意以下两点。
①对每次活动都要进行评价，不能时而评价，时而不评价。
②要以表扬或提出希望为主，不能以批评或指出错误为主，以免挫伤幼儿的学习积极性。
《清晰明了，严谨有序——数学活动的设计和组织策略 论文》
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对分组活动进行评价的内容应包括幼儿对所学知识的掌握情况和学习兴趣、习惯等有关方面。在评价时应 注意以下两点。
①对每次活动都要进行评价，不能时而评价，时而不评价。
②要以表扬或提出希望为主，不能以批评或指出错误为主，以免挫伤幼儿的学习积极性。
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