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小学数学实施素质教育策略初探 论文
思维和逆向思维的相互转化中发展学生的思维能力。要注意在培养学生分析、推理、综合等一般逻辑思维能力的同时,培养学生思维的敏感性和创造性,发展学生思维的广度和深度。
《小学数学实施素质教育策略初探 论文》
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