如何当好民族地区的班主任

大概了解到他们的兴趣、爱好和聪明才智，要细心询问，通过与学生聊天的方式了解学生的喜怒哀乐和内心世界。同时也让他们感受到教师对他的注意和关心，要集思广益，通过家访、与任课教师的交流，从而掌握学生各项特长和心理特征。这样就能及时、准确地掌握其思想动态、学习、知识、家庭生活和成长环境等方面的情况。只有这样，才能为下一步工作打下扎实的基础，进行教育就会因人而宜，事半功倍。还有在平时生活中认真观察学生的神态。比如，有的学生喜欢独处，性格孤僻；有的学生目光呆滞，注意力易分散；有的学生看起来十分聪明，但往往在学习中不能专心致志，上课容易开小差；有的学生学习不踏实，虽有短暂的分析能力，但知识不牢固；有的学生上课没有精神爱睡觉等。对这些学生要进行目的性和意志性的培养，循序渐进，提高学生的学习能力和积极性。只有利用各种机会去发现了解学生的思想动态，才能及时、准确地制定相应的应急措施，做好学生的工作。
　　
　　总之，班主任工作是繁琐的，凡是学生的事都得管，要想当好班主任是需要多方面的知识和能力的，同时当一个好班主任是辛苦的，也是幸福、光荣的。但我有信心，只要做到以上这几个方面，所带的班一定是个团结勤奋、积极向上、互帮互爱的优秀班集体

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