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2006—2007学年第一学期工作计划


开展“双学”、“双比”、“巾帼建功”等活动,充分调动她们的工作热情。
       七、坚持不懈地抓好艺体工作。
       将体艺教育摆到学校工作正确位置,不断深化体育课堂教学模式的改革,积极开展体育达标活动。加强个人卫生教育和环境卫生管理,开展经常性的健康和卫生教育,培养学生良好的卫生习惯。为促进全校师生身心健康,本学期要努力提高“两操一课”的质量,大力开展球类、田径及常规性体育活动,努力抓好初、高中篮球、足球、田径队的训练工作,重点办好一年一度的全校田径运动会,要通过运动会的召开,向社会展示学校良好的形象,扩大学校声誉,取得社会的大力支持。体育工作应做到普及与提高相结合、训练与竞赛相结合。学校要挤出课时,开设中学生心理健康课,开展心理咨询活动,以维护学生的心理健康。
       加强音乐、美术欣赏课的教学,开展丰富多彩的课外活动,增强学生的美育体验,培养学生欣赏美和创造美的能力。强化有一定体育、音乐、美术特长学生的专业技能训练,促进综合素质的全面提高。要按国家规定开设艺术课程以及在地理、生物、化学、物理等学科中渗透环境教育课程,提高艺术教育、环境教育教学质量,更要重视艺术、环境教育教师队伍建设,组织艺术、劳技、科技类兴趣小组活动和科技科普活动以及环境教育活动,拓展学生的学习空间,培养学生的环境意识、创新精神和实践能力。
       八、突出特色,大力发展职业教育
       发展职业教育,离不开社会各界的广泛理解和积极参与,离不开广大家庭和学生的普遍认同。要充分发挥广播、电视、报纸、网络、出版等大众媒体的作用,大张旗鼓地宣传职业教育的重要地位和作用,宣传优秀技能人才和高素质劳动者的劳动价值和社会贡献,大力倡导尊重人才、尊重技术、尊重劳动、尊重创造、“三百六十行,行行出状元”的社会风尚,营造大力发展职业教育的良好社会氛围。
       职业教育是一项朝阳产业,职业教育事业大有作为,前景广阔。西部大开发的滚滚热潮、人才需求市场的日益紧俏为职业技术教育提供了一个更加诱人的广阔前景。《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》中指出:“县级以上地方各级人民政府要在发展职业教育中发挥主导作用,重点办好一起骨干和示范作用的职业学校和职业培训机构”,可见国家已确立了职业教育的发展地位。学校为建立永昌职教中心决定扩大办学规模,征用土地48亩,用于建设职教实训基地、学生公寓楼、餐厅等基础设施。本项目总投资预计500万元,学校拟通过自筹、省、市、县争取资金完成此项工程。
       在大力宣传和制定措施的同时,还要不断扩大职教办学规模,一是在3-5年内高中招生全部为职业班,增加专业设置,由现在的5个专业增加到8个专业,在校学生达到24个教学班1200人。要在3-5年内彻底转变以升学为指导的办学观念,学校要走出去与深圳、广州、上海等发达地区多渠道联系,为学生提供更多的就业机会,力争达到职高学生50%的就业率。二是缩短学制,采取“2+1”灵活办学模式,给学生创造更多的就业机会。三是与金川公司等企业单位挂靠,对学生进行专业技能培训,如计算机、焊接、车床、电子、机电等,让学生拿到合格的等级证书,使学生掌握一技之长。
       九、加强总务后勤工作
       严格执行财务制度,财务纪律,坚持收支两条线,开源节流,提高有限资金的运营效率。严格执行政府采购制度,加强对学校固定资产的管理工作。继续实行班级、办公室、各专业教室设备分工负责制,班级教学设备教师使用登记制和设备故障与负责人维护登记制,进一步制定和完善《永昌职中节水节电管理办法》,实施目标管理。坚决杜绝乱收费,争创规范收费合格学校。完善校务公开制度,接受师生、家长、社会的监督。加强对学校的资产管理,进一步完善财产的使用保管制度、赔偿制度。教育师生爱护公物、节约水电、杜绝浪费。
       加强安全保卫工作,把学校安全工作放在一切工作首位。牢固树立“安全责任重于泰山”的意识,认真落实学校安全目标责任制,落实各种预警和处理突发事件的措施,确保师生生命和学校财产的安全。与有关部门配合开设生存、安全、自救等知识讲座,稳妥开展好紧急疏散演习等活动。落实值班值宿责任制并加强考核。同时积极开展安全常识的宣传教育,增强师生安全防范意识和技能,要强化安全与管理意识,防爆、防火、防盗及药品管理措施要细致、具体、责任到人,加强检查和督促,做到防患于未然,力争在本学期实现“四无”目标:校园无盗窃,学生无刑事犯罪,学校管理无重大事故,教师无体罚学生的现象。
       新学期,新希望,新挑战,“十一五”规划的举措已全面展开,甘肃正处在“西部大开发”实现现代化建设战略目标的关键时期,这一“千载难逢的机遇”是改变甘肃(也包括永昌)经济发展落后局面的大好时机。我们一定要抓住机遇,团结一致,再接再厉,勇攀高峰,争做一流教师,争创一流佳绩,争当一流名校。
      
    
   

《2006—2007学年第一学期工作计划(第5页)》
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