班主任工作论文：赢得家长 赢得学生
班主任工作论文：赢得家长 赢得学生
浙江 乐清 ●朱旭佩 洪耀伟
作为班主任，在很大程度上，被家长视为他们的全权代理人。而且，由于各方面因素所致，我们班主任也自觉不自觉地充当着这一角色。尽管如此，还是有一些家长并不那么领情。那么，如何让家长理解我们班主任，让我们班主任与家长的沟通更加顺畅，建立起比较默契的关系，引导家长积极投入孩子的管理教育，从而使我们班主任的班级管理向着良性化的方向发展，这是我一直认真探索的问题。
作为一名普通的班主任，在与家长的沟通交流中，在引导家长积极管理教育孩子的实践中，我努力地在尝试。
一、以细腻的眼光去发现
凡事细心些，考虑周到些。对于班级管理、对于与家长的沟通交流，我更是牢记“细心”。我以为：作为班主任在与家长的交流沟通中要处处注意小节。
我们班有一位学生，做事总是随心所欲、马马虎虎，不把任何事放在心上。一次，当他在母亲陪同下出现在我面前时，我第一眼就看清了由于马虎，他毛衣都穿反了，衣领一半还折在里面。于是，我一边帮他翻衣领，一边半开玩笑地说：“你要来办公室，特别激动是吧？哈哈，毛衣都穿反了哦。”说着，我友善地朝他笑笑。我这样做，当然是希望能在比较轻松的氛围中引起他对自己衣着的注意，免得以后再有类似的小洋相。同时，也很自然地将话题引到了这次的谈话主旨：希望他能做事认真，学习上要一丝不苟，改掉坏毛病。那次谈话进行得很顺利。过后，他的家长诚恳地对我说：“老师，我想我儿子有你这样的老师真的很幸运。你这么细心，又这么严肃，难怪我儿子那么服你。”
与家长沟通，时时处处得细心，尽可能地多替他们考虑，只要我们想得周到，做得细致，很多问题都会迎刃而解。
二、以更多的耐心去调适
我总觉得，现在不少家长对我们老师，特别是我们班主任已有过分苛刻地要求，他们似乎把我们神圣化了。其实，纵使我们有三头六臂，也难以适应家长愈来愈高涨的眼光，所以，在与家长的沟通中，我觉得耐心是一个不可少的因素，只有耐心，我们才能冷静面对一切，才能避免因沟通不到位而造成的一些不必要的麻烦。
小强父母在菜市场做批发生意。说实在的，从他插入我班开始，我几乎每天都要苦口婆心地教育一番，可哪里有什么效果呀，不是回家作业不做，就是在班上又和谁闹别扭了……折腾得我不知如何是好。
在那段日子里，我几乎三天两头要与小强的家长联系。经了解，小强并不听从妈妈的教导，所以，每次妈妈拿他没法子时，总是爸爸把他狠狠揍上一顿，或者给予其他严厉的惩罚。(教学论文 fanwen.oyaya.net)可是，小强当时有所反省，等皮肉的痛苦消失之后，他照样旧病复发。打电话与家长沟通，他爸爸非常得爽快，他跟我说：“小强调皮得不得了，如果他有什么做错的地方，你就狠狠地教训他，我在家里就是这样。”我一听，难道我还真打他不成？可家长没有想跟我好好谈谈的意思，我打算跟这位学生再好好谈谈。
经过几天的交谈，我发觉小强问题的根源还是在于他的爸爸，因为他已经受尽了一般孩子不可能受到的严厉管教，已形成了逆反心理。我又打电话联系他爸爸，希望跟他好好交流。互相客套一番以后，我直奔主题：“我知道，你们出来做工很不容易，所以你们的孩子，我更应倍加关心。今天，我们坐下来，好好地与孩子聊一聊，看看他心里究竟在想些什么？” 于是，小强在我的鼓励下，把自己心中的想法一股脑儿地说了出来。好几次他爸爸都似乎有想要动手的意思，我都及时地制止。最后，我和家长约定：在学校班主任会尽可能地多与学生沟通，学习上、生活上尽可能予以照顾。在家家长不能再实施以前的暴力家教，遇到事情冷静处理。
在以后的日子里，我经常询问小强，了解到他爸爸已不再使用以前的手段。同时，我尽可能抽时间与他爸爸联系，时常与他交流一些小强的情况，现在，我就不用再费心了。
三、以完全的真诚去感化
与家长交流，让家长感受到班主任的真诚，这也是增进了解、促进沟通的重要因素。为此，我始终坚持率直地面对家长。很多时候，我宁可其他工作暂缓一下，也不能忽视与家长的沟通。因为我相信，家长的理解配合，会让我的工作事半功倍。
比如，不少家长见了老师总会说：“老师，我孩子家长的话不太爱听，但老师说的他肯定照办。老师，你平时能不能跟我们孩子多说说，叫他在家里电视少看、外面少玩……”看到他们说得兴致勃勃却一脸无奈时，我总有一种说不太清楚的感觉。但我总是很坦诚、很直率地对他们说：“我能帮上忙的话一定会尽力，但如果孩子只听从老师不服家长，那是很不正常的，你总得想办法，不然，将来怎么办？”或许当场这些家长心里感觉不舒服，但是相信他们会去思考。这样，以后很多事情上他们就会自己想办法解决，承担自己应尽的责任。
心理学家罗杰斯指出：“只要能够创造真诚相处、相互理解、彼此尊重的气氛，就会出现奇迹。”与家长的沟通交流，确实是一门艺术，还需要我不断地研究，不断地尝试新的方法、策略。
（乐清市柳市镇第十一小学） 《班主任工作论文：赢得家长 赢得学生》
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浙江 乐清 ●朱旭佩 洪耀伟
作为班主任，在很大程度上，被家长视为他们的全权代理人。而且，由于各方面因素所致，我们班主任也自觉不自觉地充当着这一角色。尽管如此，还是有一些家长并不那么领情。那么，如何让家长理解我们班主任，让我们班主任与家长的沟通更加顺畅，建立起比较默契的关系，引导家长积极投入孩子的管理教育，从而使我们班主任的班级管理向着良性化的方向发展，这是我一直认真探索的问题。
作为一名普通的班主任，在与家长的沟通交流中，在引导家长积极管理教育孩子的实践中，我努力地在尝试。
一、以细腻的眼光去发现
凡事细心些，考虑周到些。对于班级管理、对于与家长的沟通交流，我更是牢记“细心”。我以为：作为班主任在与家长的交流沟通中要处处注意小节。
我们班有一位学生，做事总是随心所欲、马马虎虎，不把任何事放在心上。一次，当他在母亲陪同下出现在我面前时，我第一眼就看清了由于马虎，他毛衣都穿反了，衣领一半还折在里面。于是，我一边帮他翻衣领，一边半开玩笑地说：“你要来办公室，特别激动是吧？哈哈，毛衣都穿反了哦。”说着，我友善地朝他笑笑。我这样做，当然是希望能在比较轻松的氛围中引起他对自己衣着的注意，免得以后再有类似的小洋相。同时，也很自然地将话题引到了这次的谈话主旨：希望他能做事认真，学习上要一丝不苟，改掉坏毛病。那次谈话进行得很顺利。过后，他的家长诚恳地对我说：“老师，我想我儿子有你这样的老师真的很幸运。你这么细心，又这么严肃，难怪我儿子那么服你。”
与家长沟通，时时处处得细心，尽可能地多替他们考虑，只要我们想得周到，做得细致，很多问题都会迎刃而解。
二、以更多的耐心去调适
我总觉得，现在不少家长对我们老师，特别是我们班主任已有过分苛刻地要求，他们似乎把我们神圣化了。其实，纵使我们有三头六臂，也难以适应家长愈来愈高涨的眼光，所以，在与家长的沟通中，我觉得耐心是一个不可少的因素，只有耐心，我们才能冷静面对一切，才能避免因沟通不到位而造成的一些不必要的麻烦。
小强父母在菜市场做批发生意。说实在的，从他插入我班开始，我几乎每天都要苦口婆心地教育一番，可哪里有什么效果呀，不是回家作业不做，就是在班上又和谁闹别扭了……折腾得我不知如何是好。
在那段日子里，我几乎三天两头要与小强的家长联系。经了解，小强并不听从妈妈的教导，所以，每次妈妈拿他没法子时，总是爸爸把他狠狠揍上一顿，或者给予其他严厉的惩罚。(教学论文 fanwen.oyaya.net)可是，小强当时有所反省，等皮肉的痛苦消失之后，他照样旧病复发。打电话与家长沟通，他爸爸非常得爽快，他跟我说：“小强调皮得不得了，如果他有什么做错的地方，你就狠狠地教训他，我在家里就是这样。”我一听，难道我还真打他不成？可家长没有想跟我好好谈谈的意思，我打算跟这位学生再好好谈谈。
经过几天的交谈，我发觉小强问题的根源还是在于他的爸爸，因为他已经受尽了一般孩子不可能受到的严厉管教，已形成了逆反心理。我又打电话联系他爸爸，希望跟他好好交流。互相客套一番以后，我直奔主题：“我知道，你们出来做工很不容易，所以你们的孩子，我更应倍加关心。今天，我们坐下来，好好地与孩子聊一聊，看看他心里究竟在想些什么？” 于是，小强在我的鼓励下，把自己心中的想法一股脑儿地说了出来。好几次他爸爸都似乎有想要动手的意思，我都及时地制止。最后，我和家长约定：在学校班主任会尽可能地多与学生沟通，学习上、生活上尽可能予以照顾。在家家长不能再实施以前的暴力家教，遇到事情冷静处理。
在以后的日子里，我经常询问小强，了解到他爸爸已不再使用以前的手段。同时，我尽可能抽时间与他爸爸联系，时常与他交流一些小强的情况，现在，我就不用再费心了。
三、以完全的真诚去感化
与家长交流，让家长感受到班主任的真诚，这也是增进了解、促进沟通的重要因素。为此，我始终坚持率直地面对家长。很多时候，我宁可其他工作暂缓一下，也不能忽视与家长的沟通。因为我相信，家长的理解配合，会让我的工作事半功倍。
比如，不少家长见了老师总会说：“老师，我孩子家长的话不太爱听，但老师说的他肯定照办。老师，你平时能不能跟我们孩子多说说，叫他在家里电视少看、外面少玩……”看到他们说得兴致勃勃却一脸无奈时，我总有一种说不太清楚的感觉。但我总是很坦诚、很直率地对他们说：“我能帮上忙的话一定会尽力，但如果孩子只听从老师不服家长，那是很不正常的，你总得想办法，不然，将来怎么办？”或许当场这些家长心里感觉不舒服，但是相信他们会去思考。这样，以后很多事情上他们就会自己想办法解决，承担自己应尽的责任。
心理学家罗杰斯指出：“只要能够创造真诚相处、相互理解、彼此尊重的气氛，就会出现奇迹。”与家长的沟通交流，确实是一门艺术，还需要我不断地研究，不断地尝试新的方法、策略。
（乐清市柳市镇第十一小学） 《班主任工作论文：赢得家长 赢得学生》
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