保存桌面快捷方式 - - 设为首页 - 手机版
凹丫丫旗下网站：四字成语大全 - 故事大全 - 范文大全
热门搜索： 百度  工作总结  工作计划  十八大  毕业论文  毕业设计  读后感  下乡工作总结  思想汇报  述职报告 
您现在的位置： 范文大全 >> 教学论文 >> 数学论文 >> 正文

诱发一题多解 培养创新思维

                                                                                       现在占2/3

 

从图中可以清楚地看出700千克在 与 相互重叠的地方，引导学生仔细观察分析线段图，就会发现以下几种解法：

 

解法1：从左往右看，700千克是 与1- 的差，解法为：700÷[ -(1- )]。

 

解法2：从右往左看，700千克是 与1- 的差，解法为：700÷[ -(1- )]。

 

解法3：从两端往中间看，700千克是夹在1- 与1- 中间的一段，解法为：700÷[1-（1- ）-(1- )]。

 

解法

《诱发一题多解 培养创新思维》
 «   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   » 
本文链接地址：http://www.oyaya.net/fanwen/view/90072.html
  • 上一篇范文： 让数学课堂成为创新的天地
  • 下一篇范文： 开放课堂教学，培养学生的创新意识

    • 　★读了本文的人也读了：
    ★温馨提示：你可以返回到　数学论文　也可以利用本站页顶的站内搜索功能查找你想要的文章。