在课堂教学中 如何激发学生的创新能力

练习题的训练，是对一堂课的检测，如何在练习题的训练中激发学生的学习兴趣呢？是新课程的改革的一项要求。我在教学“10的认识”时，设计了这样一组小鸭子吃鱼的练习题：在多媒体屏幕上打出一组小鸭子和一组小鱼，（标有数字）让同学们自己用线连起来，由于同学们对小鸭子和小鱼都非常感兴趣，因此，同学们在做这道题时，兴趣盎然。再如：为了训练学生对10以内数进行倒数，我设计了“倒计时火箭发射”游戏，在多媒体屏幕上利用动画进行火箭发射，让同学们一起高声倒计时进行发射，整个过程，同学们都兴趣高涨，连下课铃声响了都没有听到，充分激发了学生的学习兴趣。

总之，在教学中，只要充分利用新教材的内容，根据学生的年龄特点和认知规律，联系实际，创设情景，就可以激发学生的学习兴趣，达到优化课堂教学的目的。