技工学校2005年工作总结及2006年工作安排

各科室（厂）：2005年以来，学校在以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动带动下，以创建一所国内一流的技工院校为目标，以抓好迁建工程为契机，紧扣劳动和社会保障部提出的“大力推进职业教育和培训，为促进就业和技能人才队伍建设服务”的要求，提升办学层次，提高教育教学质量，继续完善和探索“双高型”技工人才的培养模式，促进骨干专业现代化建设，服务于宁波经济建设和社会进步，较好地完成了各项工作任务，为顺利完成全年工作目标打下较好的基础。一、2005年工作总结㈠学校迁建工程14幢建筑单体全部结顶，进入装修阶段。学校迁建工程被列入市政府2005年事实工程，进一步加大施工现场管理力度，工程造价处于受控状态，在明确要求施工单位在确保工程质量和安全生产的前提下，加快工程进度，目前，14幢建筑单体已全部结顶，进入智能化施工和装修阶段；审定网架、铝合金门窗、涂料等重大材料供货和施工单位；为从严控制市政道路、门卫、围墙大门、给排水、排污、田径场、篮排球场、供电等总图附属项目的造价，提出修改意见，调整相关项目的施工技术图纸和标底编制工作，附属工程建设费用的投资估算可控制在1100万元左右；根据在校生人数和办学规模发展的实际情况，决定在原总图预留的二期宿舍位置增建近10000平方米学生宿舍，已调整初设批复，所需资金1100万元，在政府与投资部门政策优惠节约资金中解决，总投资仍按原概算16044万元控制；已完成增建学生宿舍的地质勘探，审定新建学生宿舍规划设计方案和开始附属工程施工招投标。㈡扩大办学规模，提高办学层次，办学能力进一步提升。1、2005年学校计划招生1440名，其中技师段580名、高级工段460名，中职段400名，高级工段以上计划招生数占近72%，各办学层次分别增加了2-3个专业，标志着学校成建制地培养高技能人才的信心和能力进一步加强。同时，与象山技校、宁海职教中心、海宁技校、诸暨技校、舟渔技校、慈溪技校、余姚技校、台州技校、黄岩技校等省内职技校开展合作办学，计划开办机械工程、电气工程、计算机辅助设计与技术管理、机械制造与数控技术等12个技师、高级工班，拓宽“双高型”技工人才培养的辐射范围。2、继续加强与浙江万里学院、宁波职业技术学院、宁大城市职业技术学院、大红鹰职业技术学院等省内高职院校的合作，在提高办学层次上实现“二条腿”走路，保证大部分学生毕业时能够取得大专及以上学历证书，今年已落实机械制造及自动化专业40名技师班成人本科学历教育指标。3、2005届毕业生就业质量有新的提升。学校2005届毕业生467人，其中机电专业377人，高级工段109人，技师段13人，机电类毕业生就业率达95%以上。新落户和已建成的大中型企业和高新技术企业成为“用人大户”，是2005届毕业生分配的一大亮点。宁波宝新不锈钢、海天塑机、中银电池、北仑港务、合力模具、三洋电池等绩优企业对学生的吸引力也特别大。另外，首届全日制技师班学生毕业，去大红鹰职业技术学院、象山技校等职业学校担任实习指导教师是今年毕业分配的新动向。㈢完善办学条件，骨干专业现代化建设进展较为顺利。1、加快骨干专业教学手段现代化建设。学校继续加大教学装备投入，在基建资金中，已陆续投入近百万元，进一步完善数控实习车间、钣焊实习车间、计算机机房、烹饪实习室等建设，新增2台数控车、1台数控铣、1台数铣模拟实验台等教学设备，使重点专业教学手段达到国内先进水平。 2、加强师资队伍建设。学校采用外部引进和内部提高并举的方法，努力造就一支数量足够、素质优良、结构合理的专业教师队伍。一是根据学校近几年办学规模不断扩大的实际情况，向市人事部门要求增加事业编制60名，用来引进高层次专业师资。二是补充教师队伍新鲜“血液”，已与11名大专院校毕业生签订就业协议书。三是鼓励教师提高专业技术职务和职业资格等级，共有10人次申报中高级职务、职业资格。四是重视在职青年教师的培养，定期组织教师参加培养和研修，开展示范课、公开课活动，提高教师教学业务能力。5月份团中央、劳动和社会保障部于沈阳举行的首届“振兴杯”全国青年技能大赛中，我校青年职工王柏华夺得维修电工组冠军。王柏华同志还被评为宁波市“首席工人”荣誉称号。㈣深化教育教学改革，教育教学工作取得新的成绩。1、各项经常教育教学工作顺利进行。上半年共完成了理论教学17000课时，实习教学621周时。2、围绕办学层次提高和专业现代化建设，制订2005级教学计划，科学划分考试课和考查课，继续修订和完善教学工作制度。继续以机械技术系、电气技术教研室的建设为试点，加快各专业教研组的建设，发挥教研组的教学、管理、教研、教改、育人和师资培训功能，为实现院系二级管理作好准备。继续加快专业一体化教学建设，在电类、计算机专业全面推行一体化教学的基础上，尝试机械类专业专业理论和生产实践一体化教学和主辅训双轨教学。继续加强技师段教育教学工作，制订第一届技师研修

《技工学校2005年工作总结及2006年工作安排》