浅析性格对数学能力的影响
２、教师既是科学知识的传播者，也是学生学习的榜样。 教师在教学过程中既严格要求， 又活泼开朗的良好性格对学生具有潜移默化的教育作用；此外，还要注意培养学生严谨的科学态度， 对学生进行从直观形象到抽象思维、分析问题和解决问题的训练， 提高运算的准确性，使学生具有一定的数学能力， 为提高学生的数学成绩打下良好的基础。
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３、要充分发挥家庭教育、社会教育中的积极因素， 形成教育的合力，共同促进学生良好性格的形成，使学生热爱学习， 懂得学习，掌握学习的方法，使他们通过学习， 既能掌握一定的科学文化知识，又发展了能力。
《浅析性格对数学能力的影响》
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