对小学数学有效教学的初步思考

基本练习或单项的针对性练习—→综合性练习或变式练习—→综合性较大的发展性练习。

2、体现四性：层次性、针对性、实践性、开放性等。

3、重视变式练习：

（1）变式练习：变式练习是指通过不同形式变换概念的非本质属性，来突出概念的本质属性的练习。

（2）作用：能帮助学生从事物的各种表现形式和不同的情景变化中认识事物的本质属性，从而对概念的理解更概括更精确更深刻。它对培养学生思维的深刻性、灵活性、批判性、创造性具有十分重要的作用。

（六）三维一体的教学效果

   在落实双基的同时，使学生经历过程，学会方法，形成正确的态度、情感、价值观。使学生的个性得到发展，上、中、下三种层次的学生在原有的基础上都得到了提高。