在校(园)长工作总结会议上的讲话
2所名校，实施名校拓展计划，使老城区内尽快形成一定数量、一定规模、一定档次的优质教育群，使更多适龄儿童接受优质均衡的教育。二是继续加快校网调整和学校建设。区局制订了《****-2010年教育发展规划》，对校网调整和学校建设作出具体部署。老城区要利用旧城改建的时机，加快上陡门一小、新桥头小学、中山小学、百里路小学、永楠小学等学校建设，全面整合教育资源配置，改变目前城区学校场地狭小、学校办学规模偏小，学校过于分散，教育效益较低的局面，改善学校的办学条件，促进义务教育阶段学校均衡发展。各乡(镇)要以《鹿城区乡镇校网布局调整方案》的要求，加快校网布局调整步伐，今年临江、双屿、七都三镇校网调整要有较大的进展，让农村孩子接受优质教育。三是继续解决外来流动子女入学问题。据调研，我区外来人口子女在我区有22617人，自****年我区举办外来流动适龄儿童专门学校和专门教学班后，我区外来适龄流动儿童就学的问题已经得到基本解决。但随着外来人口进一步的集聚，其子女入学问题在很长时间内仍然是我区基础教育主要问题，这一批流动人口适龄儿童的教育问题，它不仅是简单的接受教育问题，而且关系到我区经济发展的问题。因此，今年我们要进一步加强对流动人口子女入学的测算和摸底工作，出台更新的举措，制订更新的倾斜政策，切实解决外来流动适龄儿童入学问题。四是加快农村教育发展。继续加强城乡学校"一帮一"结对工作，促进农村学校师资队伍素质、教育教学质量的提高，改善农村学校办学条件；进一步发展农村学前教育，加强乡镇中心幼儿园建设；充分发挥农村成人文技校的功能，为当地经济发展服务。
三、继续深化新课程改革实验
我区自****学年秋季全面实施新课程以来，教育教学改革呈现出一派崭新的气象：教法变了、学法变了，课堂活跃起来了。但我们也看到，由于发展不平衡，部分学校尤其是农村学校，由于教育观念、师资力量、教育设备等因素的影响，新课程教育教学目标的达成程度还不理想。今年是我区新课程改革的攻坚阶段，全面深化新课程改革实验是我区今后一段时间教育改革的重点。要充分发挥区新课程改革领导小组和专家小组的指导作用，加强新课程、新教材的实施、研究和管理，全面落实新课程教学计划和课程标准。要积极推进以校为本的教师培训制度和教学研究制度，启动小学教师课程改革与学习主题构建专题培训工作，举办校长"新课程论坛"，组织教师开展新课程展示课活动；进一步开展新课程教科研工作，大胆开展对新课程实施过程中遇到的新问题、新规律的探讨和研究，促进新课程改革实验顺利推进。要以信息技术应用为重点，加快教育信息化步伐，加强鹿城教育网资源库建设，加快校园网建设。积极推进信息技术与学科整合，促进信息技术在教学中的应用，探索利用现代信息技术实现课堂教学内容的呈现方式、学习方式、教学方式的变革，加强信息技术和新课程改革的融合。要开展新课程评价研究。建立促进学生全面发展的评价方式、方法，充分发挥评价的教育功能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信，促进学生在原有水平上的发展。上半年，将在一年级试行学生综合素质过程性评价的试点工作。要加强对农村学校课程改革指导力度，特别是对经济比较落后的偏远农村学校，大力解决农村师资不足，教学薄弱等问题，教研部门的工作要向乡镇学校倾斜，深入调研，做好新课程试点班级教师的培训工作。
四、进一步形成学生德育等方面工作特色
大力弘扬和培育民族精神，广泛开展以爱国主义为核心的民族精神教育；继续贯彻《公民道德建设实施纲要》，加强诚信教育，进一步加强青少年思想道德建设；加强德育科研，建立区和校二级德育课题,提高德育的实效性；提倡各校开展富有特色的德育工作，以德育特色带动学生思想政治工作全面发展；认真积极开展学生安全教育、禁毒教育、国防教育、环保教育，进一步加强德育常规管理；重视学生心理健康和青春期教育，牢固树立"健康第一"思想，推广《学生体质健康标准》，大力增强学生体质和意志力；加强校园文化建设，提高学生人文科学和艺术素养。
五、进一步加强干部队伍建设
对2004年新选拔上任的校长实行任期制试点工作，修订校(园)长考核办法，明确任期目标责任，加强对履行岗位职责及任期目标完成情况的考核，并将考核结果与任用、奖惩挂钩。对现任校长要建立一个与校长德能勤绩廉挂钩的用人机制，还要有考察校长改革的理念、改革的举措和改革的实践，以及思想作风、工作作风、生活作风等方面的内容。继续实施校(园)长轮岗制，强化教育收费行为的校长责任，加强廉政建设和制度建设。积极创造条件，推进校长的分配制度改革，形成有效的激励机制。
坚持和完善校长培训和持证上岗制度，不断提高校长全面贯彻党和国家的教育方针和组织实施素质教育的能力。按照《中小学校长培训规定》和《全国教育干部培训"十五"计划》，制订并组织实施中小学校长全员培训计划，按"任职资格培训"、"提高培训"和"高级研修"培训层次，创新培训方式，努力提高培训质量。
切实加强后备干部队伍选拔。建立一支坚持原则，公道正派、干净干事，素质较高的校(园)级领导后备干部队伍。加快后备干部的培训，让符合条件的部分后备干部到办学规模较大的学校挂职锻炼。
六、进一步加强教师队伍建设
加强教师培训机构建设，整合教师培训、教研、科研等教育资源，逐步建成多功能的区域教师学习、培训和资源中心，为各种途径的教师培训提供有效的支持和服务。
进一步加强师德建设，把师德建设摆在更加重要突出位置。各中小学要以"三个对待"活动为载体，加强师德建设，更新教育观念，进一步形成"敬业、爱生、奉献"精神。
抓好青年教师培养计划的实施，形成"特级教师-教坛新秀-名师培养对象"的骨干教师组合，积极搭建施展教育教学能力舞台，让一批年轻骨干教师脱颖而出，让一批中老年教师向学者型、专家型教师迈进，组织优秀教师进行高层次研修培训。要以新观念、新课程、新知识、新技术培训为重点，开展新一轮教师培训。
优化教师资源的整合，完善城区学校与农村学校的结对工作，建立城区学校与农村学校的"校与校"结对交流制度；充分利用和发挥城区学校的人才资源，开展各种类型的"讲学团"活动；凡晋升高级教师职务的教师，主动与农村教师结对，开展多种形式、多种途径的教育教学的互动、互补结对活动。要求学校和教师制定具体的活动计划，并付诸实施。
建立和完善教师人才市场，拓宽教师来源多元化的渠道，今年可以吸收若干名具有教师资格的非师范类优秀毕业生从事教师职业，继续完善实施向全市公开招聘优秀教师工作，特别是英语、计算机教师，切实把好教师入口关，保证教师队伍的高素质。
七、进一步打造区域教育发展特色，努力实现区域教育特色示范县的目标
当前，"创特色、上水平"、"以特色求发展"已成为区域教育的一个关注点，区域教育特色在微观上，是指区域教育方面的独到之处；在中观层面上，是指区域教育某一领域的个性风貌；在宏观层面上，是指区别于其它同类地区的整体特征。鹿城区作为温州的中心城区，有着较好的教育基础，在探索区域教育特色工作已积累一定经验，取得一定成绩，形成一定优势。今年中央教育科学研究与教育督导评研中心，决定要在全国范围内开展全国区域教育发展特色示范县(市、区)评估工作，这是我区推进区域教育特色形成和发展、促进教育跨越式发展的有利时机，当前我们要进一步推进"双高普九"，大力发展学前教育工作，即在满足基本学习需求基础上，逐步达到使全体儿童少年享有高水平、高质量的义务教育，并在教育经费、办学条件、师资队伍等方面实现区域基本均衡发展。同时进一步形成区域发展一些特色，如教育均衡发展、教师教育、教育信息化、社区教育、教育法制化、办学体制等特色。通过区域教育发展特色示范县创建工作，使我们更加了解自身发展变化轨迹，看清自身发展的现状和趋势，明确发展重点，优化教育对策，从点到面，形成以特色引领区域教育现代化和可持续发展的机制，为全面推进区域教育发展奠定坚实基础。
进一步加强教育督导工作。加强对乡镇在"两基"年审工作基础上，发展基础教育的工作职责的督导，加快农村教育发展。启动全区小学发展性教育督导评估，促进学校办学水平进一步提高；加大示范性校(园)的创建指导力度，推动一批学校，争创示范性校(园)，提高我区教育总体水平。
八、进一步加快教育投入体制改革
近几年，我区教育投入绝对数虽然不断增加，但与快速发展的教育事业的规模相比还不相适应，教育投入的增长幅度跟不上事业发展的速度。加快投资体制改革，引导大社会办大教育，减轻财政负担，已成为突破我区教育发展瓶颈的重要途径。一要促进民办教育发展。我们要乘着《民办教育促进法》颁布实施这一东风，迅速推动我区民办教育发展；各级各类教育要向民办教育的敞开大门，鼓励有志教育事业的社会各界参与、兴办民办教育，要制订更有利于民办教育发展的政策、措施，切实保障民办学校合法权益，进一步规范民办教育机构的管理，营造良好的民办教育发展环境，大力促进民办教育发展。二是探索民办教育多种实现形式。引入多元化办学机制，学前教育要加速社会化、规范化的进程，拓宽城市配套幼儿园办学的思路；义务教育阶段也要进一步拓宽办学思路，充分利用社会资源和教育资源，探索公办教育和民办教育共同发展的办学新机制。三是拓宽教育融资渠道。要通过有理有据的宣传，争取财政加大对教育的投入，确保教育经费"三个增长"和"两个提高"，以确保教育事业发展有一个稳定的财政支撑。要优化教育资源配置，整合、盘活后的一些空闲学校财产要全部投入教育事业。要鼓励社会团体、个人对教育捐赠，进一步落实"纳税人向中小学捐资，可在应纳税所得额中全额扣除"的规定。要适度引入银行信贷，加快教育发展。要搞好教育发展公司。进一步发展教育产业，拓宽教育市场；推进学校后勤服务社会化，培育新型教育中介机构，提高教育信息服务。
同志们，新年伊始，春节将至，在这里我代表区教育局党委感谢大家过去一年来的辛勤工作和对教育局工作的支持，在这里道声感谢并向大家拜年!并通过大家向全区教育战线的同志们致以新年的问候和良好的祝福。新年有新气象，新年有新作为，让我们在区委、区府的正确领导下，大兴学习之风，进一步振奋精神，克服困难，共同努力，全面完成****学年工作目标任务，为提前实现教育现代化做出新的贡献。
《在校(园)长工作总结会议上的讲话(第2页)》
本文链接地址：http://www.oyaya.net/fanwen/view/92116.html
三、继续深化新课程改革实验
我区自****学年秋季全面实施新课程以来，教育教学改革呈现出一派崭新的气象：教法变了、学法变了，课堂活跃起来了。但我们也看到，由于发展不平衡，部分学校尤其是农村学校，由于教育观念、师资力量、教育设备等因素的影响，新课程教育教学目标的达成程度还不理想。今年是我区新课程改革的攻坚阶段，全面深化新课程改革实验是我区今后一段时间教育改革的重点。要充分发挥区新课程改革领导小组和专家小组的指导作用，加强新课程、新教材的实施、研究和管理，全面落实新课程教学计划和课程标准。要积极推进以校为本的教师培训制度和教学研究制度，启动小学教师课程改革与学习主题构建专题培训工作，举办校长"新课程论坛"，组织教师开展新课程展示课活动；进一步开展新课程教科研工作，大胆开展对新课程实施过程中遇到的新问题、新规律的探讨和研究，促进新课程改革实验顺利推进。要以信息技术应用为重点，加快教育信息化步伐，加强鹿城教育网资源库建设，加快校园网建设。积极推进信息技术与学科整合，促进信息技术在教学中的应用，探索利用现代信息技术实现课堂教学内容的呈现方式、学习方式、教学方式的变革，加强信息技术和新课程改革的融合。要开展新课程评价研究。建立促进学生全面发展的评价方式、方法，充分发挥评价的教育功能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信，促进学生在原有水平上的发展。上半年，将在一年级试行学生综合素质过程性评价的试点工作。要加强对农村学校课程改革指导力度，特别是对经济比较落后的偏远农村学校，大力解决农村师资不足，教学薄弱等问题，教研部门的工作要向乡镇学校倾斜，深入调研，做好新课程试点班级教师的培训工作。
四、进一步形成学生德育等方面工作特色
大力弘扬和培育民族精神，广泛开展以爱国主义为核心的民族精神教育；继续贯彻《公民道德建设实施纲要》，加强诚信教育，进一步加强青少年思想道德建设；加强德育科研，建立区和校二级德育课题,提高德育的实效性；提倡各校开展富有特色的德育工作，以德育特色带动学生思想政治工作全面发展；认真积极开展学生安全教育、禁毒教育、国防教育、环保教育，进一步加强德育常规管理；重视学生心理健康和青春期教育，牢固树立"健康第一"思想，推广《学生体质健康标准》，大力增强学生体质和意志力；加强校园文化建设，提高学生人文科学和艺术素养。
五、进一步加强干部队伍建设
对2004年新选拔上任的校长实行任期制试点工作，修订校(园)长考核办法，明确任期目标责任，加强对履行岗位职责及任期目标完成情况的考核，并将考核结果与任用、奖惩挂钩。对现任校长要建立一个与校长德能勤绩廉挂钩的用人机制，还要有考察校长改革的理念、改革的举措和改革的实践，以及思想作风、工作作风、生活作风等方面的内容。继续实施校(园)长轮岗制，强化教育收费行为的校长责任，加强廉政建设和制度建设。积极创造条件，推进校长的分配制度改革，形成有效的激励机制。
坚持和完善校长培训和持证上岗制度，不断提高校长全面贯彻党和国家的教育方针和组织实施素质教育的能力。按照《中小学校长培训规定》和《全国教育干部培训"十五"计划》，制订并组织实施中小学校长全员培训计划，按"任职资格培训"、"提高培训"和"高级研修"培训层次，创新培训方式，努力提高培训质量。
切实加强后备干部队伍选拔。建立一支坚持原则，公道正派、干净干事，素质较高的校(园)级领导后备干部队伍。加快后备干部的培训，让符合条件的部分后备干部到办学规模较大的学校挂职锻炼。
六、进一步加强教师队伍建设
加强教师培训机构建设，整合教师培训、教研、科研等教育资源，逐步建成多功能的区域教师学习、培训和资源中心，为各种途径的教师培训提供有效的支持和服务。
进一步加强师德建设，把师德建设摆在更加重要突出位置。各中小学要以"三个对待"活动为载体，加强师德建设，更新教育观念，进一步形成"敬业、爱生、奉献"精神。
抓好青年教师培养计划的实施，形成"特级教师-教坛新秀-名师培养对象"的骨干教师组合，积极搭建施展教育教学能力舞台，让一批年轻骨干教师脱颖而出，让一批中老年教师向学者型、专家型教师迈进，组织优秀教师进行高层次研修培训。要以新观念、新课程、新知识、新技术培训为重点，开展新一轮教师培训。
优化教师资源的整合，完善城区学校与农村学校的结对工作，建立城区学校与农村学校的"校与校"结对交流制度；充分利用和发挥城区学校的人才资源，开展各种类型的"讲学团"活动；凡晋升高级教师职务的教师，主动与农村教师结对，开展多种形式、多种途径的教育教学的互动、互补结对活动。要求学校和教师制定具体的活动计划，并付诸实施。
建立和完善教师人才市场，拓宽教师来源多元化的渠道，今年可以吸收若干名具有教师资格的非师范类优秀毕业生从事教师职业，继续完善实施向全市公开招聘优秀教师工作，特别是英语、计算机教师，切实把好教师入口关，保证教师队伍的高素质。
七、进一步打造区域教育发展特色，努力实现区域教育特色示范县的目标
当前，"创特色、上水平"、"以特色求发展"已成为区域教育的一个关注点，区域教育特色在微观上，是指区域教育方面的独到之处；在中观层面上，是指区域教育某一领域的个性风貌；在宏观层面上，是指区别于其它同类地区的整体特征。鹿城区作为温州的中心城区，有着较好的教育基础，在探索区域教育特色工作已积累一定经验，取得一定成绩，形成一定优势。今年中央教育科学研究与教育督导评研中心，决定要在全国范围内开展全国区域教育发展特色示范县(市、区)评估工作，这是我区推进区域教育特色形成和发展、促进教育跨越式发展的有利时机，当前我们要进一步推进"双高普九"，大力发展学前教育工作，即在满足基本学习需求基础上，逐步达到使全体儿童少年享有高水平、高质量的义务教育，并在教育经费、办学条件、师资队伍等方面实现区域基本均衡发展。同时进一步形成区域发展一些特色，如教育均衡发展、教师教育、教育信息化、社区教育、教育法制化、办学体制等特色。通过区域教育发展特色示范县创建工作，使我们更加了解自身发展变化轨迹，看清自身发展的现状和趋势，明确发展重点，优化教育对策，从点到面，形成以特色引领区域教育现代化和可持续发展的机制，为全面推进区域教育发展奠定坚实基础。
进一步加强教育督导工作。加强对乡镇在"两基"年审工作基础上，发展基础教育的工作职责的督导，加快农村教育发展。启动全区小学发展性教育督导评估，促进学校办学水平进一步提高；加大示范性校(园)的创建指导力度，推动一批学校，争创示范性校(园)，提高我区教育总体水平。
八、进一步加快教育投入体制改革
近几年，我区教育投入绝对数虽然不断增加，但与快速发展的教育事业的规模相比还不相适应，教育投入的增长幅度跟不上事业发展的速度。加快投资体制改革，引导大社会办大教育，减轻财政负担，已成为突破我区教育发展瓶颈的重要途径。一要促进民办教育发展。我们要乘着《民办教育促进法》颁布实施这一东风，迅速推动我区民办教育发展；各级各类教育要向民办教育的敞开大门，鼓励有志教育事业的社会各界参与、兴办民办教育，要制订更有利于民办教育发展的政策、措施，切实保障民办学校合法权益，进一步规范民办教育机构的管理，营造良好的民办教育发展环境，大力促进民办教育发展。二是探索民办教育多种实现形式。引入多元化办学机制，学前教育要加速社会化、规范化的进程，拓宽城市配套幼儿园办学的思路；义务教育阶段也要进一步拓宽办学思路，充分利用社会资源和教育资源，探索公办教育和民办教育共同发展的办学新机制。三是拓宽教育融资渠道。要通过有理有据的宣传，争取财政加大对教育的投入，确保教育经费"三个增长"和"两个提高"，以确保教育事业发展有一个稳定的财政支撑。要优化教育资源配置，整合、盘活后的一些空闲学校财产要全部投入教育事业。要鼓励社会团体、个人对教育捐赠，进一步落实"纳税人向中小学捐资，可在应纳税所得额中全额扣除"的规定。要适度引入银行信贷，加快教育发展。要搞好教育发展公司。进一步发展教育产业，拓宽教育市场；推进学校后勤服务社会化，培育新型教育中介机构，提高教育信息服务。
同志们，新年伊始，春节将至，在这里我代表区教育局党委感谢大家过去一年来的辛勤工作和对教育局工作的支持，在这里道声感谢并向大家拜年!并通过大家向全区教育战线的同志们致以新年的问候和良好的祝福。新年有新气象，新年有新作为，让我们在区委、区府的正确领导下，大兴学习之风，进一步振奋精神，克服困难，共同努力，全面完成****学年工作目标任务，为提前实现教育现代化做出新的贡献。
《在校(园)长工作总结会议上的讲话(第2页)》来源于凹丫丫范文网，欢迎阅读在校(园)长工作总结会议上的讲话(第2页)。
《在校(园)长工作总结会议上的讲话(第2页)》
★读了本文的人也读了：