课间十分钟学后感想

课间十分钟学后感想
　　
　　课间当如是，欢乐不再来。中考已临近，君愿一搏无？
　　
　　————题记
　　
　　你还在回忆那个轻松欢乐的课间，不顾一切地从楼上冲到操场，争先恐后，每个人笑颜如花的样子么？
　　
　　你还在思念那个在草地上追逐，在花坛边聊天，用课间时间画美术书上的画叫做好学，上课从窗外望去看天空的湛蓝叫做天真的时代么？
　　
　　你还在追寻那个无忧无虑，和异性朋友牵手不叫恋爱的，作业写到8点就睡觉，感觉作业多的，课间十分钟占用了几秒就感觉老师穷凶恶极的，那个日子么？
　　
　　你错了，以上是年少学生，作文凑字数的想象。
　　
　　其实欢乐是有的，痛苦也不少，在黑幕中前行，探索着，憧憬着。
　　
　　下课铃响，随着老师的一声呵斥，教室里稀疏的骚动安静下来，同学们像被狱卒呵斥的囚犯。有人仍却淡定地记着笔记，或者低头听课，奋笔疾书，面部肌肉不觉地收缩，将笑未笑，其实已经感到不耐烦了。冲瞌睡的学生一听到下课铃，霎时豁然开朗，困意全无，因为课间是可以放心睡的一段时间，犹如分别多年的老友重逢，再困，也会打起精神，也要看上几眼，欢聚一下，哦，不过还是要看上几眼老师的神态，念我们多年来的交情，快下课吧，然后张着嘴，眼巴巴地望着，还有一些人，结束了报时工作，又在摆弄手表，争取一秒不到的误差减小，充分体现奥运精神，更快更高更强。
　　
　　终于下课了，课代表在黑板上书写死亡笔记，便有很多人捶胸顿足，喝了口送行的水，眉头紧锁或是大吼大叫，然后，仍成了泄气的皮球，三三两两地凄凄惨惨一起上路，the　teacher　was　calling　and　the　rest　less　dead　a　wait。也有几个爱学习的淡然自若地看书，默默拼搏，脸色却不好看，也许是昨晚睡晚了，也许那是一个不眠夜，或者在想着某朋友。内急的同学文雅地走出教室后在操场上成为了狂奔者，后面还有几个兄弟拉着，说要克制自己，拉拉扯扯，便上课了，在厕所门口，(心得体会　fanwen.oyaya.net)回去还是不回，这是个必将选择的问题。而传说很忧国忧民的，在不停地演讲，好好学习啊，志存高远啊。传说很有文采的，在自己的世界，诗化了悲哀，在物质的世界，勤奋地看书，他人看不出忧伤。那睡觉的睡觉，看书的看书，有问题的问问题，被老师叫的去老师办公室，大家各自小心地享用着被压缩的时光，像是与耶稣吃最后的晚餐，神态不同，心境各异，却总在默默祈祷，时间，相对论，老师。
　　
　　课间十分钟，随着铃响，来了去了，也许这意味着这节课最多只会再继续十分钟（老师拖堂），也许说明某个老师已经在门外等候（提前上课），人影飞奔至厕所，或是整理好书包，这一切，都在可怜的，仅存的三两分钟内完成，便又是上课了。
　　
　　这便是初三，当我们发觉时，成长将身高和书包压在身上，步态也不再轻盈，笑声渐渐稀疏，开始重新思考人生，用双手掂量学业————
　　
　　考试，一个个考场将让我们分道扬镳。作业，抄与被抄，我们之间似有一道难以理解的鸿沟。升学，不知什么时候在昔日一起竞争的朋友中点燃了敌意
　　
　　可我没有时间多想，也没有选择。究竟是过客，有缘便是在高中见吧
　　
　　初三，课间十分钟，是紧张地较量，是偶尔忙里偷闲，还是我们曾经拥有的美好回忆。
　　
　　课间当如是。君愿一搏无？
　　
　　

《课间十分钟学后感想》